春学期小学教育科学分组实验演示实验计划.docx

,. 小学科学分组实验、演示实验计划 一、指导思想 加强实验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求， 是实施素质教育的重要内容。 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、 档案 管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。培养学生 的多种能力，如动手能力、观察能力、分析解决问题的能力，从而提高学生的整体素质。特 制定本校实验教学工作计划。 二、主要任务、目标： 按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到 90% 以上，我们 力争演示实验达到 95% 以上，分组实验达到 100% 。引导每个学生亲历各个实验探究过程， 形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、常规实验教学工作： 1.实验教师应与其他学科密切合配，按照教学大纲和教材要求，学期初要制定《实验教 学工作计划》，并认真填写《实验进度表》，张贴在实验室。 2.分组实验时，任课教师要认真填写实验通知单，学生要认真完成实验报告，每次实验 报告任科教师都要仔细批改。 3.实验教师要按照《实验进度表》认真准备实验。若需要药品和仪器，要提前向学校报 告，及时购买。同时，开展实验教学研究，积极改进仪器及自制教具 。 ,. 4.凡有危险性的实验，任课教师必须事先讲清操作规程，注意事项，其后必须两人以上 进行实验，不得随便让非实验人员操作。坚决杜绝学生将实验药品带出实验室。 5.做好实验前后的仪器、药品检查和记录工作。 6.做好实验室的卫生管理工作。 7.整理好实验档案。 四、 做好实验室的安全管理工作： 实验室必须将实验室管理条例挂放在显著位置。 第一次实验课时， 教师必须向学生交待 清楚实验室的各项规章制度。 1.防火、防电 防短路、漏电。实验教师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时督促检 查学生的防火及防电害工作。 在学生实验前必须保证电路及各种电器的完好， 认真检查插头插座是否合适或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情况，各种电器是 否能正常工作。如有问题必须及时排除解决。防止乱拉乱扯电线。 学生做实验时，对易引起火灾的实验一定要向学生讲清操作要领，避免事故发生。 严禁在实验室吸烟。 实验室都配备灭火器，实验教师要会使用，并经常检查，保持完好，到期申请更换。 发现火险隐患及时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，及时报警（电话 119 ）。 ,. 2.防盗、防破坏 实验教师每天离岗时要关闭应关闭的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要保持完好，发现损坏，必须及时报修。待修好后再离开。 学生实验完毕，必须对所使用的仪器、试剂、标本和模型作及时清点和整理，归柜 保存。 (3) 学生在实验过程中， 如不按实验规程和要求做， 损坏仪器和标本， 须按损坏程度，要记录清楚，作价赔偿。 在实验过程中，实验教师不得离开，以保证实验顺利进行。 实验结束时，做好仪器药品检查记录和安全存放工作。 学期结束，要做好实验工作总结和安全工作总结。 三年级下册实验计划 单元 实验名称 实验类型 实验所需器材 拟定时间 气温计、体温计各 1 支，水 第 测量气温 演示与分组 第 1 周 温计2支一4支 三 烧杯、水温计 、其他各种式 样、不同用途的温度计若干 单 测量水温 演示与分组 第 2 周 (气温计、体温计、高温计 元 等 )。 水在什么温度下 分组 浅盘，保温杯 1 只、冰块 1 第 2 周 ,. 温 结冰 杯、试管 1 支、 8 毫升纯净 度 水 (或自来水 )、水温计 1 支。 :每组烧杯、温度计 4 支、可 和 封口的小塑料袋 1 只、冰块 第 3 周 观察冰的融化 分组 温 1 块 (要求每组的塑料袋、 冰 块的形状、大小规格一样 )。 度 3 只大小、形状一样的玻璃 计 水珠从哪里来 分组 杯，其中一杯装清水、一杯 第 3 周 装冰块。 浅碟子 1 只、半碟清水、记 号笔 1 支，大的透明玻璃杯 水的蒸发 分组 1 只、小杯子 1 只、 1 小杯 第 4 周 热水。 水的三态变化 分组 杯，食盐 第 4 周 第 条形、蹄形、环形磁铁，以 认识磁铁 分组 及大小、形状不同的其他磁 第 5 周 四 铁。 单 磁铁和被测试物品 :铜钥匙、 元 铁钥匙、回形针、铁钉、铝 磁铁的磁性 分组 第 5 周 片、铜导线、纸夹、玻璃珠、 磁 木片或木块、纸片、弹簧、 ,. 布条等 蹄形、环形等不同形状的磁 铁，若干纸条。 磁铁的两极 演示与分组 第 6 周 钢珠、大条形磁铁、回形针， 没有标识的磁铁。 磁极间的相互作 磁铁，悬挂磁铁的支架或磁 分组 第 6 周 用 铁座，无标识的磁铁 4 个一 6 个大小相等、磁力 磁力大小会变化 大小一样的环形磁铁，两个 分组 第 7 周 吗 杯子、薄