家庭理财小能手.docVIP

（三）年级下学期（综合实践）学科 课题 一、家庭理财小能手 知识与技能目标： 了解消费结构，克服消极的消费心理，学会使用零花 钱，形成初步的消费与理财意识。 教学 过程与方法目标： 培养学生从生活中主动地发现问题、解决问题的态度 目标 和能力。 情感态度与价值观目标： 在活动中获得亲身参与的丰富经验，珍惜父母 的劳动成果，树立正确的消费观念。 教学 了解消费结构，学会合理地、有计划地使用零花钱，形成初步的消费与 重点 理财意识。 教学 克服消极的消费心理，树立正确的消费观念。 难点 教学 多媒体课件，活动探究表格，提前布置学生调查自己家的收入和消费情 方法 况。 学法 调查自己家的收入和消费情况，填写记录表格。自主探究、小组合作、 指导 分析实践相结合，侧重学生的体验过程，体会活动的快乐。 教学流程 （一）创设情境，导入新课（ 2 分钟） 学习指导语： 上课之前老师做了一个调查，我校全体学生如果每人 每天花费一元钱的零花钱，那么一年大约要花掉 100 多万！这是一个多 么惊人的数字！“不当家不知道柴米贵”也许只有当我们去“当家”的时 候才能真正引起我们的重视吧！ 课下同学们已经向家长调查询问了家里对收入和支出是怎样安排 的，那么这节课我们就一起来试一试看看能不能当好家庭的理财小能手 教学 吧！（板书：家庭理财小能手） 过程 （二）学习与探究（ 32 分钟） 1.交流家庭消费