《丰碑》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术五年级上册.docxVIP

《丰碑》教案-2026-2027学年湘美版（新教材）小学美术五年级上册

一、教材分析

《丰碑》是湘美版2026年秋季新教材小学美术五年级上册第一单元第二课时内容。本课承接上一课《历史现场》革命旧址场景学习，学习对象转向红色主题纪念雕塑、纪念碑这类纪念性美术作品。教材提供纪念碑、纪念雕塑多组图像素材，兼顾大型公共纪念雕塑，也包含小型雕塑艺术作品。课程核心引导学生认识“丰碑”的双重含义，既指实体的纪念碑、纪念雕塑，也象征革命先辈不朽的精神丰碑。本课侧重雕塑、纪念碑的造型语言学习，观察纪念类美术作品造型、构图、形象塑造、材质特点，读懂雕塑作品传递的精神内涵，区分纪念性雕塑和普通雕塑作品的表达差异。学生学习欣赏红色纪念雕塑，理解造型如何服务精神表达，并尝试进行丰碑主题造型创意表现，承接单元红色文化主线，为第三课时《难忘的旅行》综合创作做好铺垫。

二、学情分析

五年级学生在生活当中见过纪念碑、雕塑作品，但是大多只是路过观看，很少从美术学科角度分析纪念雕塑的造型设计意图。学生能够识别雕塑人物外形，但是对于纪念性雕塑庄重、概括、象征化的艺术手法理解较浅，容易把纪念雕塑等同于普通人物塑像。五年级学生造型能力有一定基础，能够完成立体造型或者平面造型创作，对于象征手法理解需要教师借助案例逐步引导。学生对革命英雄故事有一定认知基础，可以结合英雄故事理解雕塑作品，适合依托作品案例开展问答探究，将美术欣赏与