幼儿园折纸特色计划.docVIP

特色计划 一、指导思想： 据专家指出，儿童通过自己动手、动脑、剪剪贴贴，能使孩子的小肌肉得到好的锻炼，又培养孩子的创作能力和集中精神的能力。折纸的过程中，眼睛要观察、校正；大脑要记忆、分析、理解；手的动作要准确、灵活、力度适当。折纸通过视觉信息传递到大脑，又通过大脑对手的动作产生指令，逐渐强化了眼、脑、手之间的协调功能。在操作中手部小肌肉的发展，又对大脑对应部位的发展起到了促进作用。折纸活动其实是有很多的好处，只是由于时间和精力有限，在幼儿园集体教学中，老师不能每个人都去指导，孩子的学习效果也不一定很好，所以只能在区域里玩，而家长来指导孩子，既能增进亲子感情，并且指导的效果亦很好。 从一方面说，折纸就是点、线、面等几何要素反复组合，构成正方形、三角形、菱形等几何图形体。这些形状在幼儿头脑中通过折纸的训练就会逐步建立起来。在这支过程中，每折叠一次，都是一种新方法的尝试无论平面或综合性的形态的出现，一般都具有两个以上的折叠方向、多种变化的方法，这对训练幼儿抽象构成能力、培养幼儿造型能力也是很有效果的。 从另一方面说，折纸可以锻炼我们手指的灵活性，能发展我们的动手能力。 能培养我们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。它还可以培养我们的观察力和注意力。由于折纸的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展我们的创造力,想象力和形象思维能力。 折纸还能辅助我们的学习。把抽象的分数、几何图形等，变成形象的折纸，我们就比较容易明白了，我们的空间想象能力也在一次次地折叠过程中得到提高。 在儿童空闲时，父母可让孩子学习折纸的游戏。它使孩子寓学习于游戏之中，如父母一并参加，是会使你的亲子关系大大提升的。在主题方面，多应从日常生活入手，争取选择使孩子及父母能双方共鸣的主题，但应留大的空间给儿童，使他们可以天马行空。 二、具体活动安排 周次 内容 第1周 沿直线对折（1） 第2周 沿直线对折（2） 第3周 沿对角线对折（1） 第4周 沿对角线对折（2） 第5周 多角对折（1） 第6周 多角对折（2） 第7周 帆船（1） 第8周 帆船（2） 第9周 狐狸（1） 第10周 狐狸（2） 第11周 小狗（1） 第12周 小狗（2） 第14周 小猫（1） 第15周 小猫（2） 第15周 房子（1） 第16周 房子（2）