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减负工作展示【一】：减负工作实施方案 明徳小学“减负”工作实施方案 一、 指导思想 以《陕西省教育厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导。以以人为本、 为学生服务”和“减负提质”为准绳，认真贯彻实施关于“减负”的各项意见和建议。努力 形成“社会一家庭一学校”三位一体的良好氛用，切实抓好“减负”的各项事宜，为营造和 创建积极、健康、活泼、向上的“快乐型校园”而不懈努力！ 二、 具体实施 本着从实际出发的原则，特制泄如下内容 第一阶段调査宣传、营造氛围 “减负”应该怎么减？社会、家长、教师、学生等对“减负”又持怎样的态度？他们有 什么意见和建议？等问题不容忽视。为了集思广益、更为了给孩子一个健康、轻松、活泼的 学习氛囤，从大柘的实际岀发，采用如下方式展开第一阶段工作：调查问卷家长、学生等发 放一份问卷，了解大家的想法、意见和建议，找到解决问题的着手点。 第二阶段互动交流、形成共识 在调查宣传的基础上，组织教师就自己的见解和方法展开讨论，形成对“减负”的共识。 第三阶段创建平台、展示精彩（贯穿始末） “减负”工作涉及学校的方方面而，各项工作必须相互 协调、共同努力。在教学、常规和活动等方而制立如下内容 （一）、常规入手、抓出实效 根据《陕四省教冇厅关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见》的要求，确保减负” 工作切实、有效地开展，规定如下 1、严格控制学生在校活动总量。学校和教师不得早于8点组织学生上课。小学生在校活 动时间不超过6小时，保证小学每日有9个小时以上的睡眠时间。给学生自由活动的时间， 鼓励学生参加健康有意的活动。 2、禁止学校和教师利用学生早晚自修和休息时间对学生进行集体上课和补课。 3、 开足开好体冇、音乐、美术、品徳等课程和地方课程、综合实践活动课，严禁利用这 些课补习其他文化课。 4、 不以学科成绩为唯一标准判左学生的好差、不公布、排列学生的考试成绩、划次。不 以学生考试成绩为唯一标准判建教师。 5、 严格控制考试次数和考试科目。每学期只在期末举行一次语文、数学考试，并按等级 制评定。 6、 改革课堂教学、严格控制作业呈:。课堂内要有充足的时间给学生做作业。一、二年级 一律不留课外作业，三、四年级学生的课外作业量不超过45分钟、五、六年级学生的课外作 业量不超过60分钟。把时间留给学生参加综合实 践活动和体育锻炼。 （二） 、改革课堂教学模式、提髙课堂教学效率 1、开展以“预设课堂、创生精彩、提升效率”为主题的“三课一比武”活动。分如下几 个阶段施行减负工作展示。 A、 由校领导和教研组长组成一支“教学督查组”开展随堂听课，了解课堂教学现状。 B、 组织上课教师开展一次互动评课，在互动交流中提髙教教学理念和教学水平。 C、 以年级为单位，开展合作备课，集思广益，上好每一堂课。 D、 开展一次“新课模”展评活动，推出新人、展示新课、了解差异。 （三） 、丰富活动、给孩子玩的时间 爱玩是孩子的天性，但玩要玩得有意义，在玩中有所得 A、 利用每天的活动时间开展“班际友谊赛”。如一年级纸飞机远投赛、二年级跳绳接力 赛、三、四年级乒乓赛、 五、六年级篮球、足球赛等等丰富学生的课余时间。 B、 深入社会、开展社会实践活动。以缸坊村的地方特色（如玉米、洋芋、旧家具等）为 阵地，开展丰富多彩的社会实践活动。让队员在活动中了解自己的家乡、认识自己的家乡、 热爱自己的家乡。 C、以兴趣为依托、在原有的兴.趣活动基础上成立相应 的社团。如凡人书画社”等。 D、活动和休息时间开放阅览室、健身角、艺术角等活动阵地，供学生活动。 第四阶段适时反思、不断提升 “减负”工作从实施开始，我们将在每一阶段过后及时小结、反思，提岀改进描施，努 力将“减负”工作落到实处、有所成效。 三、“减负”工作领导小组 组长蒋文吉 副组长张润平 组员马晶晶康广艳 刘瑛尤惠惠王婷 减负工作实施方案 明 徳 小 减负工作展示【二】：14-15减负工作方案 蔡家铺小学2014-2015学年度 减轻学生课业负担实施方案 一、 指导思想 为了进一步深化基础教弃课程改革，进一步规范教育教学行为，全而推进素质教育，保 护青少年学生健康和谐发展，认真贯彻甘肃省教弃厅“五严”规泄，结合学校实际，实行科 学減负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。 二、 组织宣传 成立以一把手校长为组长的“减负增效”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监 控，确保减负”工作的实效性。《关于进一步规范小学考试问题》以及教育局教研室《关于 进一步加强中小学教学常规管理的意见》文件精神，强化教学工作管理，落实“减负增效” 措施，深入实施素质教冇的情况。利用校园网站、红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通 等多种形式，向学生、家长、社会宣讲素质教弃观、全面发展观，搞好减负的宣传