《建筑工程安全技术与管理课程标准》.docxVIP

建筑工程安全技术与管理 一、 课程名称：建筑工程安全技术与管理 二、 课程学时：50-60学时 三、 课程类别：职业拓展课程 四、 课程教学目标： 〈〈建筑工程安全技术与管理》课程主要培养学生从事建筑工程施工现场安全员岗位所必 须的安全技术管理能力，课程主要学习：建筑安全法规、安全行政管理、安全文明施工、施 工安全的技术和措施保证。 学生通过本课程的学习，应能达到如下要求： （一） 能力目标 1、 会编写安全交底书，并能进行安全技术交底； 2、 会编写安全专项施工措施； 3、 能正确检查现场一般安全隐患； 4、 会编写施工安全应急预案。 （二） 知识目标 1、 熟练掌握建筑工程安全生产法规体系； 2、 掌握安全生产责任制相关职责； 3、 掌握安全文明施工的内容； 4、 掌握常规施工安全的技术和保证措施。 （一）学习单元划分 序号 教学单元 时数 实训建议 单兀一：建筑施工安全概述 6 一、安全生产和建筑施工安全 1 1 二、安全意外事故与安全隐患 1 二、建筑施工安全技术 2 四、建筑施工安全保证体系 1 五、建筑施工安全的监控与管理工作 1 单元二：建筑施工安全的行政管理 4 2 一、施工安全行政管理的依据 2 编写安全责任书 二、建筑施工的安全生产责任制 2 单兀二：安全文明施工 22 1、 编写安全技术措施 2、 实施安全交底 3 一、 安全文明施工的工作要求与目标 二、 安全文明施工技术 2 20 单兀四：施工安全的技术和措施 20 1、 编与专项安全施工 措施 2、 编写施工安全应急 预案 一、技术和措施中的安全线控要求 6 4 二、 技术和措施中的安全保险要求 三、 技术和措施中的安全保护要求 6 4 四、应急事态的排险和救助要求 4  （二）学习单元描述 学习单兀一：建筑施工安全技术概述 学时：6 教学目标：1、了解施工安全常识 2、 掌握施工安全事故的分类 3、 掌握常见不安全状态的常见形式 内容 教学方法与建设 一、 安全生产和建筑施工安全 主要学习：安全生广基本概念 二、 安全意外事故与安全隐患 主要学习安全事故的类别和不 安全状态的常见表现形式 二、建筑施工安全技术 主要学习：施工安全技术的基本 内容，安全技术文件的基本构架 四、 建筑施工安全保证体系 主要学习：组织保证体系、制度 保证体系、技术保证体系、信息保证 体系 五、 建筑施工安全的监控与管理 主要学习施工安全监控管理工 作的任务和要求 本单元内容为概述性内容， 如何能够激发学生对 本门课的学习积极性，开始很重要，建议 1、 教师通过一些典型的案例分析，把内容贯彻其 中。 2、 角色扮演：学生分组，组织学生进行安全保证 体系验收模拟验收，教中学。 3、 小组演示：学生分组，结合实际工程编制安全 保证体系，每组选派一名代表进行成果演示， 并接受教师和学生提问，讨论学习。 主要知识点：安全生产、生产安全、劳动保护、施工安全、安全施工、文明施工；安全意 外事故的分类；安全意外事故的性质和基本要素；不安全状态及其常见表现形式；不安全 状态的判断原则、安全隐患、事故征兆；施工安全技术的基本内容； 施工安全技术的分类； 组织保证体系、制度保证体系、技术保证体系、信息保证体系；安全监控管理工作的任务 和要求。 工具与媒体 学生已有知识 教师所需执教能力要求 教学案例 教学课件 网络教学资源 视频教学资料 建筑工程基础知识 建筑施工基本知识 施工项目管理基本知识 建筑工程法规知识 能根据教学内容设计教学情境 能根据设计的教学情境实施教学 能够正确及时处理学生的错误及提出的问 题 学习单元二：建筑施工安全的行政管理 学时：4 教学目标： 1、 掌握施工安全行政管理的依据 2、 掌握施工安全生产责任制的内容和职责 内容 教学方法与建议 一、施工安全行政管理的依据 主要学习：安全生产的方针、 政策、标准 本单兀内容为识记性内容，内容相对枯燥，授课建 议： 1、采用案例教学，以施工安全行政管理的实际的分  一、安全生产贝任制 主要学习：各级人员的安全生 广职责 析，将教学内容融入其中。 2、 角色扮演：学生分组，通过项目部安全生产检查 模拟，不同级别的学生讲述自己的安全生产职 责，评判项目部安全生产检查是否合格。 3、 小组演7K：学生分组编制安全生广责任书， 每组 选派一名代表陈述自己的方案， 并接受学生和教 师的提问，讨论学习。 主要知识点：安全生产的方针、安全生产的政策、安全生产的标准、安全行政管理的三 级文件（国家级、省市级、企业级），安全行政管理工作的基本要求，安全施工的管理用 语，各级人员的安全职责，施工安全检查标准，安全生产教育，职工安全素质培养，施 工安全的监控管理工作，伤亡事故的报告、调查、处理。 主要技能点：编制安全生产责任书 工具与媒体 学生