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余音未了余音未了反义词 当前，课前导入教学环节已普遍受到老师们重视，精彩的导入 片断不胜枚举， 但课末总结环节的研究往往被忽略， 有些教师认为课 堂总结无关紧要， 可有可无， 相当一部分老师在课的最后环节安排练 习，认为练习具有很大的伸缩性，可以把握好下课时间；还有些课虽 有总结，但流于形式。如“倒数认识”一课的总结。 师：同学们，通过今天的学习你有什么收获 ? 学生：我们认识了倒数。 学生：我知道了倒数的求法。 师：有没有不懂的 ? 生齐答：没有。 师说：好，今天的课就上到这儿，下课 这样的课大家司空见惯。显然，这样的总结看似完整，却是课 堂环节的过场戏，一点用处也没有。可见要使课堂总结更加