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周 记 高 中 4 0 0 字 【 六 篇 】 【篇一】 这周我和妈妈去了乡下，我在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入 了我的眼球。 仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走 着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。 我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼 光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了 ! ” 蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自 己定下的目标。 我们的目标是什么 ?我们是怎么样完成这些目标的 ?蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完 成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标 ! 生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。生活按照它自己的模样和规律 进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中 去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问 题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。 【篇二】 这周是放假的第一周，我拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书—— 《虚掩的门》。 我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。 原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四 年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天 来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来， 然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可 他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢 ?”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的 学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。” 看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心 如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常 人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成 名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精 品。 【篇三】 周记像迷案，让我没了头绪。即使抓住了头绪，却又很快断了线索，再来又无从着手。 周记如猛虎，如果我不把它制服，等待我的将是同学们的嘲笑、家长的责骂、以及老师的批 评。 周记似洪水，我如果治理得当，可以让它永不泛滥。可是治理它却难过登天。我很想把它治理 好，却又怕它波涛汹涌的气势。 周记像大山，我常常被压得喘不过气来，我只好求助亲人把我拉出大山。现在张老师又不许我 求助亲人，对我来说真是难上加难，只能硬着头皮，用自己的双手把大山顶开。 周记像地震，我有时被它震得“头昏眼花”费尽心机也难以逃脱。如果不逃脱，下一次余震将 会次把我粉碎。就算牺牲也不能坐以待毙。我常常能蒙发灵感、突发奇想、绝处逢生、幸免遇难。 周记似瘟疫，我被它搞得“卧床不起”、精神不振。但我得自己把瘟疫消灭，从我体内赶走。 有时我用偏方倒也有用，使我立即康复。 周记啊 ! 周记你“害”我不浅，但我终究要把你征服。 【篇四】 在这一周里，我读了鲁宾逊漂流记，鲁宾逊是个英国人，从小就有着航海的梦想，凭着自己顽 强的意志在一个渺无人烟的小岛上生活了二十八年，一直到四十七岁才返回家乡，他在小岛上生活 得很艰苦，让我们一起去看看吧 ! 鲁宾逊因为坐的大船被龙卷风给打翻了，所以，鲁宾逊被海水送到了小岛上，在这里，鲁宾逊 先盖了一个帐篷，把自己身上值钱的东西都放在四周，第二天，鲁宾逊找到了一个山洞，他便把帐 篷移到了这里，鲁宾逊早上按时打猎，中午便做工具，鲁宾逊就是这样都是这样度过的。 有一天，鲁宾逊和星期五看见了一只小船向小岛行驶过来