湘艺版三年级音乐下册第2课《（演唱）春来了》教学设计.docVIP

春来了 教学设计 一．教学内容： 会唱歌曲《春来了》。 二．教学目标: 知识目标：能学会演唱歌曲《春来了》，认识3/4拍子，感受3/4拍子的旋律特点,唱出三拍子的韵味、连音与断音的对比。 能力目标：指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，能积极参与听赏，表现歌曲,用歌声表达对春天的赞美之情。 情感目标：在学会歌曲《春来了》同时，体会春天给我们带来的快乐多方面感受春天的美好形象,使学生心情享受春天带来的喜悦和希望，培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情怀。 三．教学重点： 感受3/4拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱，并大胆地参与表现。 四．教学难点： 1、感受4/3拍子的特点。? 2、用欢快、愉悦的情感演唱《春来了》。 五．教具准备： 电子琴、课件 六．教学过程 导入:说春 1.播放《春天在哪里》 师：同学们知道这是什么歌吗？ 师：请同学们说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。 生：回答 师：春天是个美好的季节，今天我们继续来学习一首关于春天的歌曲。 唱春：歌唱春天 1、听一听 多媒体播放音乐，学生听 师：春姑娘在哪里？ 生：春姑娘在花苞里、在柳树的枝头上。 师：春姑娘是踏着怎样的节拍来的？ 生：a.学生通过倾听感受，确定三拍子。 b．学生用手或肢体动作来表现3/4拍子的强弱规律。 C.再次聆听歌曲，生随音乐打节奏。 2 学唱歌曲 学生随琴声用“la”来哼