《师德案例分析与反思》.docxVIP

师德案例分析 池西一小 黄艳艳 一、情景事例： 上学期的一天，韩其强同学反映自己丢了三十元钱。这 三十元钱是韩其强今天的午餐钱和要交的课外作业钱，钱是 不多，但影响极坏，必须把此事处理好，不让每个孩子留下 心理疾病。我得知消息后，并没有大肆宣扬，来到班上，扫 视着全班同学，在目光的交流中，我发现了一束躲避的目光。 于是，我不慌不忙地说：“我已经知道钱是怎么丢的了。 ”这 时，孩子们都瞪大了眼睛， 就等着骂那个偷钱的同学 “小偷” 呢。我猜到了大家的心思。故做神秘的说： “告诉你们，是 讲桌拿了这三十元钱！ ”孩子们都惊愕地瞪大了双眼。我乂 笑眯眯地说：“你们不信是吗？那我们来做个实验好不好？ ” 同学们都好奇的看着我。我继续说： “我们大家都到楼道排 好队，一个人一个人进来，咱们全班每个同学都走进来对讲 桌说一句话，提醒它改正错误，好吗？ ”话音一落，聪明的 孩子立刻就明白了老师的意思。有的说： “讲桌呀，拿别人 东西是不对的，我们应当从小养成好品质。 ”有的说：“我相 信你是一时糊涂，你改了就还是我们的好朋友！ ”听了同学 们的话，我马上伸出食指，摇摇头说： “嘘，大家说得都很 好。讲桌已经知道自己不对了，可你们的声音太大，它会不 好意思的，让我们一个一个悄悄告诉它好吗？相信一会儿它 一定会把钱放回原处的！ ”于是我带领大家到外面排好对。 时间一分一分的过去了，同学们一个一个走