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《除法练习二》集体备课教案 ( 开发区小学三年级上 )
本课
初备 课 共 11 课时 ,本课第 4
课题：练习二 个人复备栏
丁文 时 课时
年
教学目标：
逐步积累解决两步计算实际问题的方法和策略，在解决问题的
过程中逐步形成 “要求 …… 先要求 ……”这样一种有条理、 合逻辑
的思考方法。
重点难点：
收集、整理信息，并灵活组合信息。再进行有条理、合逻辑的思
考。
课前准备：
练习题投影片
教学过程：
一、基本题练习
1 、练习口算
20 ÷2 33 ÷3
40 ÷2 63 ÷3
80 ÷2 93 ÷3
四、练习笔算和验算
分类口算，整理算法。
49 ÷4
二、综合练习
1 、做 P6 （6 ）
笔算并且验算。
四、做 P6 （7 ）
看图，收集信息。
独立思考后，再交流。
试着用 “要求 …… 先要求 ……”说说你怎么想。
解答在作业本上。集体订正。
五、做 P6 （8 ）
看图，收集信息。
独立思考后，再交流。
用 “要求 …… 先要求 ……”说说你怎么想。
解答在作业本上。集体订正。
三、解答思考题
看图，收集信息。
独立思考后，再交流。
试着用 “要求 …… 先要求 ……”说说你怎么想。
解答在作业本上。集体订正。
（1 ）铺垫：
□÷3 ＝23 ，□可以填几，你怎么想的？
如果 □÷3 ＝23 ……□，第二个 □可以填几，你怎么想的？第一个
呢？
（2 ）铺垫：
□□÷□＝21 ，第三个 □可以填几，你怎么想的？能不能填大于 4 的
数？为什么？
□□÷□＝21 …… 1 ，□填几，你怎么想？
板书设计：
练习设计：
教后记：
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