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鲁科版高中物理必修2第2章第2节势能的改变.docxVIP

鲁科版高中物理必修2第2章第2节势能的改变.docx

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???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 一、选择题 1.如图所示,甲、乙两名学生的质量都是 m,当他们分别以图示的路径登上高 h 的阶梯 顶端 A 时,他们的重力做功情况是 ( ) .甲的重力做功多B.乙的重力做功多 C.甲、乙的重力做功一样多 D.无法判断 解析: 选 C.因为重力做功只与物体的初、末位置有关,与运动路径无关,所以甲、乙的重力做的功均为 mgh,故 C 正确. 2. 如图所示的几个运动过程中,物体弹性势能增加的是 ( ) .如图甲,跳高运动员从压杆到杆伸直的过程中,杆的弹性势能B.如图乙,人拉长弹簧过程中弹簧的弹性势能 C.如图丙,模型飞机用橡皮筋发射出去的过程中,橡皮筋的弹性势能D.如图丁,小球被弹簧向上弹起的过程中,弹簧的弹性势能 解析: 选 B. 甲中杆的弹性势能减小,乙中弹簧的弹性势能增加,丙中橡皮筋的弹性势 能减小,丁中弹簧向上弹起的过程中,弹簧的弹性势能减小,故 B 正确, A 、 C、 D 错误. 3. 下列关于重力势能的说法中正确的是 ( ) .物体的位置一旦确定,它的重力势能的大小也随之确定 B.物体与零势能面的距离越大,它的重力势能也越大 C.一个物体的重力势能从- 5 J 变化到- 3 J,重力势能变小了D.重力势能减小量等于重力对物体做的功 解析: 选 D.重力势能 Ep= mgh,其中 h 表示物体所在位置相对参考平面的高度,具有 相对性,当物体的位置确定,但参考平面不同时,则相对高度 h 不同,所以重力势能 mgh 也不同, A 是错误的; 当物体在参考平面下方时, 物体与参考平面距离越大, 重力势能越小, 所以 B 是错误的;重力势能是标量,负号说明物体在参考平面下方,判断其大小时,与数 学上- 5-3 的规律一致,所以重力势能由- 5 J 变为- 3 J,重力势能变大了, C 是错误的; 物体的重力势能减小,说明高度下降了,所以重力做正功, D 正确. 4. (多选 )关于重力势能与重力做功,下列说法中正确的是 ( ) .物体克服重力做的功等于重力势能的增加 B.在同一高度,将物体以初速度 v0 向不同方向抛出,从抛出到落地的过程中,重力所做的功相等,物体所减少的重力势能一定相等 C.重力势能等于零的物体,不可能对别的物体做功 D.用手托住一个物体匀速上举时,手的支持力做的功等于克服重力的功与物体的重力势能之和 解析: 选 AB. 物体克服重力做功,说明重力做负功, A 对;重力做功与物体的运动状态 和运动路径无关, 而且重力做功的数值等于重力势能的改变量, B 对;重力势能是否为零由 参考平面决定, C 错;用手托住一个物体匀速上举时, 手的支持力做的功等于克服重力做的 功, D 错. 5.质量为 m 的小球,从离桌面 H 高处由静止下落, 桌面离地面的高度为 h,如图所示.若 以桌面为参考平面,那么小球落地时的重力势能及整个过程中重力势能的变化是 ( ) 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? A . mgh,减少 mg(H -h) B.mgh,增加 mh(H +h) C.- mgh,增加 mg(H- h) D.- mgh,减少 mg(H+ h) 解析: 选 D. 小球落地时在零势能面以下,其重力势能应为负值,即为- mgh.重力势能 的变化 Ep=- mgh-mgH =- mg(H+ h),即重力势能减少了 mg(H +h) ,故选项 D 正确. 6.如图所示,质量均为 m 的两名跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过 某一高度,该高度比他们起跳时的重心高出 h,则他们从起跳后至越过横杆的过程中克服重 力所做的功 ( ) A .都必须大于 mgh B.用背越式不一定大于 mgh,用跨越式必须大于 mgh C.都不一定大于 mgh D.用背越式必须大于 mgh,用跨越式不一定大于 mgh 解析: 选 B.质量均为 m 的两名跳高运动员分别用背越式和跨越式两种跳高方式跳过同 一高度 h 时,用背越式跳过时,运动员的身体重心高度可以低于横杆的水平高度 h,但跨越 式跳过时, 运动员的重心位置必须高于 h.因此,用背越式跳过 h 高度时, 运动员克服重力所 做的功不一定大于 mgh,但用跨越式跳过 h 高度时,运动员克服重力所做的功就必须大于 mgh,故选项 B 正确,其他选项均错. 7. (多选 )如图所示,一个物体以速度 v0 冲向与竖直墙壁相连的轻质弹簧,墙壁和物体 间的弹簧被物体压缩,在此过程中以下说法正确的是() .物体对弹簧做的功与弹簧的压缩量成正比 B.物体向墙壁运动相同的位移,弹力做的功不相等 C.弹簧的弹力做正功

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