概括段意的方法.pdfVIP

概括段意的方法 一· 摘句法 （抓住段的中心句归纳段意） 中心句在文章的开头叫总起句，在结尾叫总结句；有承上启下作 用的过渡句（段） 中承上的前半句是上一段段意，启下的后半句是下一段的段意。 有的中心句则在 段落的中间，通过人物的对话或作者的议论、抒情等方式表达出 来。 二·串连法（串连层意、节意、关键词，抓住自然段的意思进行综合 概括） 　　该种方法适用于逻辑段中无重点段，各叙述层次地位相当 概括 段意使用，往往可抓住一段中的几个要点，把它们串连起来。 （1）一个段落只有一个自然段组成，先看看有几句话并了解每句 话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语 连起来，组成一句通顺的话。 （2）一个段落有几个自然段组成，首先概括出各个自然段的意思， 然后把这些自然段意思综合起来，最后用一句简洁的话归纳出段落大 意。 三·根据文章中心取主舍次法 　 无论是一篇文章还是一段话，都有主要内容和次要内容。在一个有 几个自然段组成的段落里，与段的中心联系密切的详写的自然段，就 是重点自然段。归纳段意，就以重点自然段的意思为段意。选准角度， 语言要明确、完整、简洁。为了做到这点，可指导学生用“去旁枝，抓主 干”的方法进行归纳。 四·综合法（抓住文章的线索归纳段意） 　　有的段落既没有中心句，各自然段的意思也没有主次之分，但都 围 绕一个共同的内容来写的。遇到这种情况，便可指导学生采用综合概 括法来概括段意。 以事情发展顺序为线索来写的文章，一般都是按事情的发生、发 展、结果的思路 来写的。概括段落大意 ，只要围着“事情是怎样发生的？经过是 怎样的？结果 是怎样的？”等问题来分析，就能概括出段落大意。 五·缩句法 　　有些段落句子不多，但较长，可指导学生用缩句的方法来概括。 分段方法 1、按事情发展的顺序分段 凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果 写清楚。有 作者采用“顺叙”的方法，先写原因，接着写经过，最后写 结果；有 作者采用“倒叙”的方法，先写结果，再写原因和经过。不管 文章怎么记叙，我们阅读 只要把事情发生的“原因”“经过”“结果”找 出来，把它们单独作为一段。 2、按时间的变化分段 有些文章是以时间的变化来叙述的。阅读 ，我们先找出文 章中表示时间的词语或句子，然后分析文段内容与时间的联系，再将 同一时间的内容归为一段。（注意：不能每见到一个表示时间的词句就 把文段合为一段，而应以一个时间段的内容联系为主。） 3、按地点的变换分段 一般游记、参观、访问类的文章多采用此种方法。我们阅读 只要把文章中标明地点的词语或句子找出来，然后把属于同一个地 点的内容归为一段。地点变了，就另换一段。 4、按事物的内容和性质分段 一般状物、几事写人的文章，多可采用这种方法分段。我们 在阅读 只要了解了作者从几个方面来描述人或物的，那么，一个方 面就可归为一段。 5、按文章的结构分段 有些文章的开头有个总起段或接尾有个总结段，有的两者都 有（即总分总、总分、分总结构）。对于这样的文章，我们在分段 把总 起段和总结段各为一段，把中间分述的内容合为一段。 概括自然段段意 学生读懂自然段，一般要经过如下几个步骤：首先要通读全段，对 全段内容有一个总体的了解；其次要分清全段有几句话，每句话各讲 了什么意思；第三是要分析句与句之间的关系，根据句与句之间的关 系分清层次；第四是根据层与层的关系，分析全段中心所在，准确地概 括段落大意。 概括自然段段意可以从下面一些提示的句子看出来 ： （１）中心句。有不少自然段，作者用一句话直接表明了本段的主 要内容，这就是中心句。中心句的位置既可在自然段的开头或