浅谈我的育儿经验.docxVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 浅谈我的育儿经验 我家小孩从小比较内向，不大会与别人交往， 为改变 这种现象，做父母的想了多种办法，到了小学，配合小学的 教育，终于初见成效。其实也没什么秘诀，就一个字 ------ 爱。我们在家的做法是这样的： 我们只是个被倾述对象，让孩子多说，我们也不多加意见，碰到一些原则性的问题时，才稍加指引，让她往正确的方向去想问题。每天晚上临睡前的五分钟，明显是她很盼望的时间，那时我总会抱着她，聊着她在学校发生的事情，她的困惑。 我经常抱着孩子说： “来，不怕，妈妈永远爱你，妈妈 会在你身边支持你的。你试着去什么什么样，看自己能不能 解决。”“你好勇敢，我好爱你哟。 ”这些话语对于我们成年 人来说，或许很肉麻，但对孩子来说，却是一种无限的鼓励 与支持。 独生子女，让我们这些做父母的很无奈，我在四处寻找着和我有相同情况的家长。在孩子三四岁时，通过网络，我在本地找到了十几个孩子年龄相仿的网友，我们经常在网络上讨论问题。记得在孩子刚上一年级时，几个孩子都遇到了在学校被调皮的孩子欺负的问题，就“孩子在学校里被人欺 负了怎么办？” 我们在网络上展开讨论， 得出四种解决办法： 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 化敌为友； 对他说“不”，以后躲着他； 适当反击 , 以其人之道还治其人之身。 D. 寻求老师的帮忙。我们把寻求老师放在了最后，是因为我们认为：一年级的学生，是非观没完全正确树立，打打闹闹是正常的，这种欺负，是玩的性质多一点，又或许是对方想引起他人的注意的一种做法，没必要上纲上线，孩子处理这类问题自有自己的一套，成人没必要更多地参与去，只需要在旁加以指引即可。 孩子遇到人际关系上的问题时，我们都不忙着帮她解决，给她鼓励，让她自己处理。我把这次的讨论结果正儿八经地告诉了孩子，结果，孩子自己选择，独立解决了一次孩子之间的矛盾：托管班里一个二年级的男孩子老爱打他，我家孩子向他提出了严重的抗议，一天，孩子回家说，那男孩向她道歉了，原因是刚好老师奖励了孩子三颗糖，一颗她自己吃了，一颗她给了托管老师，另一颗向举起对着那男孩子说： “你道歉，我就给糖你吃。 ”结果男孩子道歉了。这种方法似乎不是很光彩， 但这毕竟是走出了 “化敌为友” 的第一步。 这也是独生子女的悲哀， 没有玩伴。 为了解决这个问题，我们想到了一系例子办法： 首先是在网络在找到了十几个孩子年龄相仿的当地家 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 庭，经常安排聚会，自由参加； 、当我家孩子刚上一年级时， 我们替她成立了一个 Q群，让孩子回到班里想办法派宣传单，结果我家孩子把宣传单给 了班长，让有威信的班长来发，结果我们就有了一个本班的Q群，班里部份的家长通过 Q群聚在了一起； 、我们吸收国外的一些先进方法， 组织几次家庭读书会，也参加了几次别家组织的读书会，结果，在这个活动中，孩子找到了一些志同道合的朋友； 、寒假，我让孩子参加小主持人班， 没有什么更多期望，只想让她多几个玩伴，参加这个班的结果是，让她的朗诵水平上升，与陌生人交往的能力加强。 孩子自理能力强，归功于她有一对懒得出奇的父母，穷人的孩子早当家。 我们的这种懒，是一种刻意懒，其最终目的，是让孩子学会独立，不能老依赖父母。 要有一个弱势的妈妈，就会有一个强势的孩子。 我经常在孩子面前扮演一个弱者，寻求孩子对我的帮助， 让孩子帮我， 使她有一种保护感， 从而锻炼出她那种 “强势”。 以上是我的几点做法与感受，或许有失妥当，希望能与其它家长共同探讨，让我们的孩子更健康地成长，谢谢！