一年级数学综合实践计划.docVIP

综合实践课活动计划 一年级数学 一、指导思想。现代教育家认为：未来世界的文盲，不再是没有文化的人，而是不会自主学习的人。但纵观现在的教学方式，仍存在以教师为中心的“灌输式”，学生则是“容器式”的学习方式。教师将启发式讲授降低为“填空式的问答”，即所谓的“边讲边问，小步快进”，其实“讲是为了灌输知识，问是看学生收到了没有”。学生学习方式单一、被动，缺少自主探索、独立获取知识的机会，特别是合作学习的机会。 《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）中在各个学段中均安排了“实践与综合应用”这个学习领域，在总体目标中提出了要使学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识以及使学生具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展，并明确提出要倡导自主、合作、开放的学习方式。教学内容的确定，教学方式的选择，评价系统的设计，都应有利于推进这样一种学习方式。 二、基本情况分析：数学活动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，在数活课上学得有趣的知识。数学活动课的开设，能拓宽学生的知识面，能开阔视野，调动同学们的学习积极性。活动课的开设，不仅能提高学生对数学活动课的兴趣，同时开发学生的智力，也提高了能力。在本学期教学活动课教学中，应特别注重帮助他们