人教版必修四第二单元《柳永词两首》随堂练习含答案.docxVIP

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  • 2021-01-09 发布于天津
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人教版必修四第二单元《柳永词两首》随堂练习含答案.docx

课时达标作业四分钟分一阅读鉴赏分一阅读下面的文字完成题分宋词的文化品格从文化角度考察宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格这一点我们可以从词的别名入手加以探讨词又称诗余或长短句前者是循其文体嬗变脉络而言后者是就其形式立名而言至于曲子词曲子的别名则强调其音乐属性从隋唐至宋这一属性是造就词的双重文化品格的基础西域音乐在隋唐时代传入中土并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐燕乐即俗乐词在初期就是与之相配的歌词其市井文化的品格不言而喻明俞彦爱园词话云诗亡然后词作故曰余也非诗亡所以歌

课时达标作业 (四 ) (35 分钟 30分) 一、阅读鉴赏 (18 分) (一)阅读下面的文字,完成1?3题。(9分) 宋词的文化品格 从文化角度考察 ,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重 品格。这一点 ,我们可以从词的别名入手加以探讨 。词又称“诗余”或“长短 句”, 前者是循其文体嬗变脉络而言 ,后者是就其形式立名而言 。至于 “曲子 词”“曲子”的别名,则强调其音乐属性 。从隋唐至宋 ,这一属性是造就词的双 重文化品格的基础 。西域音乐在隋唐时代传入中土 ,并与汉族的传统音乐融合产 生出与雅乐对立的燕乐 ,燕乐即俗乐 ,词在初期就是与之相配的歌词 ,其市井文 化的品格不

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