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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 六年级作文例文附批改评语 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级作文例文附批改评语》的内容，具体内容：小学六年级学生因为素材积累有限,写作兴趣淡薄,写作不知如何表达真情实感而常常出现写作难的现象。下面是我为您整理的关于六年级作文例文的内容，希望对您有所帮助!六年级作文例文一... 小学六年级学生因为素材积累有限,写作兴趣淡薄,写作不知如何表达真情实感而常常出现写作难的现象。下面是我为您整理的关于六年级作文例文的内容，希望对您有所帮助! 六年级作文例文一 敬爱的张老师： 您好! 时间过的可真快，眼看就要小学毕业了，回想起刚迈进校门的时候，都觉得仿佛就在昨天，在这所学校里，我们一起度过了很多日子，有开心也有失望，有欢笑也有惆怅，在不久的将来，我将迈出小学的小门，步入初中，很多话我一直没有说，并不是我不懂事，更多的时候我害怕，怕您说我不懂事，怕别人笑我幼稚，怕我的语文学的不好，表达能力差，但是这些话我今天不得不说，因为今天的我不再害怕这些了。 我想说，我应该在这个时候写一封信给您，向您说一句：对不起。请您原谅我，原谅我的幼稚和任性，原谅我故意的调皮捣蛋却还装作必以为然，原谅我明明是自己贪玩，没有背好课文，却找来那么多借口逃避错误。请您原谅您的学生，好吗? 我想说，您其实并没有真的生气吧，那些责备的话，都是为了能让我们这些调皮的学生，能在上课的时候多学到一些东西，能够在将来的一天成为家人的骄傲，对吗? 我想说，在我们这些不听话的孩子身上，您倾注了太多的心血和精力，而我只是您众多学生之中，默默无闻的一个。也许再过几年，我们会在大街上相遇，那时，您恐怕不会认出我了，而不管过多长的时间，我永远都记得您，亲爱的X老师，您会相信的，是吗? 我想说，张老师，我知道在您的眼里，也许我并不是成绩特别优秀的好孩子，也许我永远也不能成为让您可以引以为豪的学生，但是这一切并不妨碍我对您说一句发自内心的话：谢谢您，张老师，您永远都是我的良师益友，不是吗? 祝身体健康，工作顺利 您的学生：XXX 20XX年5月5日 简评评语：本文内容是以书信的形式向张老师表达歉意的。作者语气委婉，情真意切，从文中记述的事例中可以看出张老师对作者无微不至的照顾，同时也表达了作者对老师衷心的歉意和祝愿。本文格式正确，叙述有条理。 六年级作文例文二 火热的阳光洒向大地，风儿送来阵阵花草的幽香。啊，到了，到了!同学们兴高采烈地拍着手，陆续下了车。这里的阳光变得温暖，风儿变得和煦，花儿变得娇艳，就连嗡嗡鸣叫的密封、翩翩起舞的蝴蝶、枝头叽叽喳喳唱着歌的小鸟也变得更加可爱。 今天，我们与美丽的西溪湿地有个约会。等待了许久，西溪湿地神秘的面纱终于揭开，如窈窕淑女，呈现在我们眼前。大门前，西溪国家湿地公园的石碑在我们面前庄严地耸立着，旁边尽望不到边的是绿树、绿草了。 走进湿地的大门，我们便来到了蔓延十里翠绿的绿堤。绿堤里，每一片树叶，每一丛绿草，都被阳光照射地油亮亮的，显示出勃勃生机。一阵微风吹过，这些西溪湿地的东道主便向我们频频点头，热情地欢迎我们的到来。大大小小的湖泊里的河水清澈见底，一片片墨绿色、手掌那般大小的荷叶在湖面优哉游哉，还不时能看见娇小艳丽的红莲、白莲在碧绿的荷叶间亭亭玉立。木板做的桥梁、顶上用茅草铺盖的凉亭，有另有一番风味。它们古色古香，使人心旷神怡。 我们找到了一条阴凉的古道，一边休息，一边尽情观赏西溪湿地那迷人的风光。 成片的树林、如茵的碧草间，点缀着紫色的紫鸭趾草、金灿灿的太阳花，还有许许多多美艳动人的、不知名的花儿。 天空蓝幽幽的，又高又远。 一道云彩如广阔的草原上的绵羊，悠然自得地漫步。 我们看着这样美丽的西溪湿地，完全陶醉其中了。 简评评语：这是一篇游记文章，作者为我们讲述了一次去西溪湿地游玩的经历。文章开篇写景，优美的景色不仅给人留下深刻印象，而且能够衬托出作者愉快的心情。在描写湿地景色时，作者采用拟人修辞，一阵微风吹过，这些西溪湿地的东道主便向我们频频点头，生动活泼展示了湿地景色的迷人。 文章结构紧凑，作者以完全陶醉其中收尾，流露出对湿地的喜爱之情，耐人寻味。 六年级作文例文三 到处都是花花草草，沉甸甸的果实把树枝的腰都压弯了，花儿随着微风轻轻摇动，柳树伴着微风轻拂河面，一派欣欣向荣的景象。这个天府之都，人间的天堂;这个美丽而又令人向往的地方，就是我的家乡——成都。 你看，那是天府广场，金沙文化在这里呈现。你瞧，那是黄龙溪，那里有3000年的历史，而今成了我们旅游休闲的好去处。 为了实现心目中的田园城市，人们响应政府号召，每天尽量减少二氧化碳的排放。 心