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国家开放大学电大《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形考网考任务5综合试题及答案 综合作业（占形考总分20%） 一、单项选择题（随机抽取15道，每小题4分，共60分） 题目1 在埃里克森的理论中，（ ）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。 选择一项： 婴儿期 学龄期 儿童早期 学前期 题目2 婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（ ）o 选择一项： 6~10个月 12~18 个月 广6个月 18~24 个月 题目3 著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（ ） 选择一项： 深度知觉 知觉恒常性 视觉偏好 大小知觉 题目4 和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（ ）o 选择一项： 事业主体的多元性 教育主体的双重性 内容和方法的针对性 教育对象的特殊性 题目5 下列动作中，属于精细动作的是（ ） 选择一项： 翻身 仰起头部 站立 剥纸吃糖 题目6 当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先（ ）o 选择一项： 送医院治疗 消除安全隐患 用手揉磕碰部位 检查幼儿是否受伤 题目7 幼儿的入园准备不包括（ ）。 选择一项： 心理准备 生活准备 交往准备 识字及书写准备 题目8 （ ）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能 将其找出来。 选择一项： 客体永久性 认识客体 同化和顺应 具体形象思维 题目9 户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防 （ ） 选择一项： 蛔虫病 佝偻病 唐氏综合症 水痘 题目10 25~36个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为（ ）o 选择一项： 5~10分钟 2030 分钟 60~70 分钟 90~100 分钟 题目11 不属于婴幼儿保教机构活动设计原则的是（ ）o 选择一项： 游戏性原则 个别化原则 可玩性原则 生活化原则 题目12 国际上通用的丹佛智力发育筛查法可用于（ ）的儿童。 选择一项： TOC \o 1-5 \h \z 6-9 岁 0~6 岁 0~12 岁 3~6 岁 题目13 以下不属于身体缺陷型的是（ ）。 选择一项： 哮喘 癫痫 智力落后 脑瘫 题目14 当婴儿发生急性腹泻后，（ ）的变化是最明显的。 选择一项： 身高 体重 头围 脑重 题目15 在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（ ）是导致交际障碍的最主要原因。 选择一项： 聋哑和视觉障碍 学习障碍 智力落后 唐氏综合症 二、判断题（随机抽取5道，每小题3分，共15分） 题目16 早教机构在选择早教活动内容时应首先考虑家长的需求。 选择一项： 对 错 题目17 保证饮食的合理、健康，这有利于预防幼儿制齿。 选择一项： 对 错 题目18 对于1. 5岁的孩子来说，坚果、花生是很不错的小零食。 选择一项： 对 错 题目19 母乳是婴儿最天然的食品，因此母乳喂养不需要再添加维生素。 选择一项： 对 错 题目20 0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。 选择一项： 对 错 三、论述题（随机抽取1道，每小题25分，共25分） 题目21 请结合实际论述应如何给7?12月龄的婴儿添加辅食。 答：从7月龄开始，需要逐渐给婴儿补充一些非乳类食物，包括菜汁果汁、蛋黄和肝泥、淀粉食物、富含蛋白质的食 物。 （1） 辅食添加的具体方法： 从一种到多种。 加辅食的量由少到多。 逐渐从稀到稠，从细到粗。 尝试多种多样的食物。 新的辅食要在婴儿健康、消化功能正常时添加，患病时不要添加新品种。 勿强迫进食。如婴儿不接受新食物，可变化方式添加。 （2） 辅食烹调制作的需求： 为婴儿选择新鲜卫生的食物，现做现食。 注意制作炊具餐具卫生。 可添加少量食用油，应少糖，无盐，不加调味品。 烹制方式多采用蒸煮的方式。