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三年级队列队形教案 教学班级三 （ 7）班人数 61 人教师 xx 1、复习队列队形的基本动作 教学内容 2、游戏： 有效无效口令 3、队列队形： 原地踏步 ——立定 认知目标： 通过本次课的学习，使学生进一步了解队列队形的方法与技巧。 技能目标： 使 80%的学生掌握原地踏步 ——立定的技术，培养学生上下肢的教学目标协调性。 情感目标： 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的 关系。 课的 部分教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、 xx 1 / 7 问好、报告人数、 检查服装。 2、宣布课的内容准备部分 （ 10 分钟）和任、务。 3、安排见习生 二、准备活动： 1、慢跑 2、徒手操（ 4ⅹ8 拍） 1）头部运动 2）扩胸运动 3）体转运动 (4)腰部运动 5）弓步压腿 6）侧压腿 7）绕膝运动 8）踝膝关节运动五列横队，体操队 型组织形式 五列横队 ×××××× ×××××× ×××××× 2 / 7 ×××××× ××××××教师活动 1、教师语言要清 晰。 2、教师讲解课堂 要求和任务。 3、教师讲解徒手 操的动作和 ◎⊙要求。 4、xx 一同练习。学生活动 1、学生站成五列 横队。 2、集队时要求 “ xx、”“快”和“齐”。 3、学生认真听讲， 跟随教师做徒手操。 4、学生精神饱满。基本部分（ 25 分钟一、复习队列队形 的基本动作 立正、稍息、向右 看 ——齐等等 二、集中注意力游 戏： 有效无效口令 3 / 7 三、原地踏步 —— 立定： 听到动令 “走”时， 先抬左脚摆右臂， 两脚在原地上下起 落 (抬起时，脚尖自然下垂，离地面约 厘米；落下时，前脚掌先着地 )，上体保持立正，两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。听到 立定口令后学生喊 “1、2”口令， “1” 在左脚， “2在”右 脚，成立正姿势。 一、放松；五列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ××××××◎分组练习队形： 4 / 7 ×××××× ×× ×× ×× ×◎× ×× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ××××××一、教师检查学生 的学习成果。 二、教师讲解游戏 规则。 三、学习本领： 1、教师讲解与示 范原地踏步 —— 立定，提出相应的 要求。 5 / 7 2、教师组织集体 进行练习。 3、进行分组练习， 教师观看学生练 习，并及时地进行 纠正。 4）教师进行总 结一、学生精神饱满，认真听教师的口令做动作。二、学生认真听游戏的方法和规则。 三、学习本领： 原地踏步走 ——立定 1）了解原地踏步走的具体要求和注意点。 2）了解观看教师讲解与示范。 3）学生进行集体与分组练习。 4）针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量和优美程度。 1、教师总结本次 课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪 饱满。 2、下课。结束部分 6 / 7 5 分钟）二、小结；三、下课 ◎ 7 / 7