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总第 52、 53 课时 《汉字 专题》教学设计 教学目标： （一）知识与能力： 1、了解汉字的相关知识。 2、感受汉字的魅力。 （二）过程与方法： 1、理解汉字的文化价值和艺术价值。 2、在活动中体会学习、使用汉字的乐趣。 （三）情感态度价值观： 1、培养热爱汉字的感情。 2、树立规范用字的意识。 教学重点： 1、理解汉字的文化价值和艺术价值。 2、在活动中体会学习、使用汉字的乐趣。 教学难点： 探究汉字中蕴涵的文化。 教学方法： 活动探究法 发现讨论法 教学时数： 两课时 第一课时 课时目标： 1、了解汉字历史及构造。 2、感受其“形美”“音美”。 教学步骤： 一、激趣导入： 播放音乐《中国娃》“最爱说的说永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最 爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它。” 字正腔圆、落地有声，这 是汉字的声音美；汉字的方方正正、横平竖直是它的字形美；汉字还有区别于其它文字的 显著特征：表意。鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感 心。今天让我们一起走近汉字，了解它的历史，感受它的魅力。 二、了解汉字声誉 展示对汉字的赞誉： 1、印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字都是一首优 美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。” 2、埃及流传：“要寻找智慧，就到中国去。” 3、 75 位诺贝尔奖的获得者呼吁