教学实验室绩效考核计分表.docx

学院: 教学实验室绩效考核计分表 实验室： 年 月曰 序 号 考核项目内容 指标内涵 考核等级 自 评 院 评 校 评 分项目 权重% A B C D 实验 室综 合效 能 30 分 实验室利用 率 10 90%, 9 ?10 分；80%?89%, 7?8分；60%?79%, 6?7分； 60%, 0?5 分。 仪器设备在 用率 5 95%, 5 分；90%?94%, 3 ? 4分；85%?89%, 1?2分； 85%, 0 分。 仪器设备完 好率 5 按100%计算（满分为5分）， 每减少5%扣1分，小于80%得 0分。 大型仪器设 备利用率 10 85%, 8 ?10 分；70%?84%, 5?7分；50%?69%, 7?8分； 50%, 0?4 分 实验 教学 效果 35 分 实验开出率 4 按100%计算，满分得4分，每 递减5%扣1分，小于85%得 0 分。 实验课分组 人数 4 基础课实验：每组1人，4分； 每组2人，2分；每组3人，1 分；〉3人，0分。 专业（技术）基础课实验：每 组1-2人（特殊情况按实际实 验人数计），4分；每组3人， 3分；每组4人，2分；每组》 4人，0?1分。 专业课实验：每组2?3人，4 分；每组3?4人，得2?3分； 每组4?5人，1?2分；每组 5人，0分。 实验教学改 革 4 重视实验教学内容、实验方法 和手段的改革，任课教师和实 验技术人员定期开展实验教学 研究活动；注重利用科研成果 和现代技术手段更新实验内 容；综合设计性、研究提高性 实验比例》70%;米用启发式、 讨论式开展实验教学，每一项 1分；未开展实验教学改革， 得0分。 实验室开放 10 仪器设备对校内、外开放（含 毕业论文实验、各类竞赛、第 二课堂等），实现资源共享，有  完善的开放实验室的管理办法 与措施；全天开放，受益面广， 并取得良好的效果，得 10分； 前述有一定欠缺，得 3?8分； 未开放，得0分。 实验教材 2 选用正式出版、质量较高的教 材，得2分；使用自编、油印 教材，得1分；无教材，0分。 实验考核成 绩 6 平均成绩》85分，6分；80? 84分，5分；70?79分，4分； 60?69分，2分。 实验报告水 平 5 学生实验报告的内容完整，书 写工整，数据处理正确，对实 验结果能进行综合分析、研究 和探讨，教师批阅认真，5分； 前述有一定欠缺，得 2?4分； 大部分学生实验报告不能符合 要求，得1?2分；教师不批阅， 得0分。 科研 技术 开发 及社 会服 务 15 分 科研项目 3 每承担一个国家级项目，3分； 省部级，2分；厅局级，1分； 校级，0.5分。 发表论文及 编著 6 在国际核心学术期刊上发表每 篇3分，国际期刊1.5分；在 国内一级学术期刊上发表的每 篇得1分，二级得0.5分，三 级得0.3分（论文的第一作者 必须是所考核的实验室； 编著， 1分/部。 获奖、鉴定 成果 3 国家级奖3分/项，省部级奖2 分/项，厅局级奖1分/项，校 级奖0.5分/项；鉴定成果，国 家级3分/项，省部级2分/项， 厅局级1分/项，校级0.5分/ 项 对外服务 3 开展对外服务、技术咨询、成 果转让等所得经济效益，0.1分 /万元。 四 实验 室综 合管 理 20 分 实验室规划 4 实验室规划科学合理，对实验 室目前的基本情况、存在的冋 题能认真分析和总结；实验室 建设有明确的指导思想、基本 原则和主要目标，得 3?4分； 前述有一定欠缺，得 1?2分； 无实验室规划，得 0分。 实验教学 5 有实验课程大纲、实验课表，  其课程和实验时数与学生培养 计划相符；有实验教材、指导 书、实验项目卡片、实验日志、 实验报告等资料，填写认真完 整；教学和实验技术先进，开 展虚拟仿真教学。实验准备充 分，指导认真，对首次开出的 实验和首次指导实验的教师有 试讲、试做制度并保留资料； 有相互听课制度、听课资料、 有规范的考试考核制度并认真 组织实施，得5分；前述有一 定欠缺，得3?4分；大部分不 符合要求，得0?2分。 队伍建设 3 有鼓励教师参加实验室建设和 实验教学工作的政策和措施； 实验教学师资队伍结构基本合 理；专职人员中、高级技术人 员占20%以上；有切实可行的 头验技术人员培训计划；有冈 位职责及分工细则，得 3分； 前述有一定欠缺，得 2分；实 验室队伍建设不理想，0?1分。 仪器设备管 理 4 仪器设备帐、卡、物相符率达 到100%,低值耐用品的帐、卡、 物相符率不低于 90%;有仪器 设备操作规程；仪器设备能定 期进行性能指标测试，做好维 护保养工作；有技术档案，并 准确记录使用、借用、损坏、 检查维护等情况；大型精密仪 器设备有专人管理，得 4分； 前述有一定欠缺，得 2?