论“强基计划”下高中学科竞赛的地位与作用.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 论“强基计划”下高中学科竞赛的地位与作用 [摘 要]教育部网站2020年1月15日公布的《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（以下简称《意见》，也称强基计划）明确指出，2020年起，原有高校自主招生方式不再使用。《意见》中规定：（1）对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准，并提前向社会公布。（2）对于符合高校破格入围条件的考生，其高考成绩应达到高校招生简章规定的要求，且原则上不得低于各省（区、市）本科一批录取最低控制分数线。 “强基计划”下，高中学校如何培养拔尖的学生呢？这是一个全新的课题。拔尖学生培养直接关系到学校的升学率，是示范性高中的核心竞争力。“强基计划”下，对于综合素质优秀或基础学科拔尖的学生来说，校考很重要，竞赛很有必要。 [关键词]强基计划;高中;学科竞赛;地位与作用 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）18-0003-02 【问题提出】“强基计划”的定位是选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。突出基础学科的支撑引领作用，由有关高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等相关专业招生。强基计划和原自主招生有哪些区别？五大学科竞赛奖项对于强基计划还有用吗？竞赛考生优势还在吗？今后还要继续抓竞赛吗？现笔者针对以上问题进行粗浅分析和解答。 一、强基计划和原自主招生的区别 一是选拔定位不同。自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”，而强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且綜合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。二是招生专业不同。自主招生未限定高校招生专业范围;强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。三是入围校考的依据不同。自主招生的入围依据主要是考生的申请材料;强基计划的入围依据是考生高考成绩，针对极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法，并提前向社会公布。四是录取方式不同。自主招生采取降分录取的方式，最低可降至一本线;强基计划将考生高考成绩（占比不低于85%）、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩，从高到低按顺序录取，体现对学生更加全面的考查。五是培养模式不同。相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排;强基计划录取的学生将实行小班化、导师制，并探索“本—硕—博”衔接的培养模式，畅通学生的成长发展通道，实现招生培养良性互动。 二、五大学科竞赛奖项对于2020年强基计划的作用 《意见》中规定：对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法，并提前向社会公布。考生参加统一高考后，由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核，达到录取标准的，经高校招生工作领导小组审定，报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以录取。录取考生的高考成绩原则上不得低于各省（区、市）本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分数线）。 分数测算：综合成绩=高考成绩÷750×85+校测成绩÷100×15。高考成绩：每10分折合成1.2分（实际1.13分）。校测成绩：每10分折合成1.5分。1.2与1.5的最小公倍数为6，例如，如果A考生高考成绩630分，校考成绩90分，综合成绩为84.9分;如果B考生高考成绩690分，校考成绩30分，综合成绩为82.7分;结果A上了北大，B上不了。 结论：校考很重要，竞赛很有必要。 三、竞赛考生的优势 1.强基计划校测考核办法 报名强基计划考生须参加高考，并在高考成绩公布后参与校测。校测包含笔试、面试和体育测试，考查学生分析问题、解决问题的能力和创新思维发展水平。 （1）强基计划的综合计分方式带来的最大变化是，有力凸显了高考在高分段的区分度。 （2）强基计划推行后，入围分数线确保了学生的学业水平，更有区分度的校测则是高校优中选优。就像前几年的北大博雅、清华领军计划，也是通过难度高于高考但低于竞赛的笔试（数学、物理等科目）以及面试，确保选拔出更加拔尖的人才。 （3）入围人数是最终录取名额的倍数。仍然以上海和浙江为例，清华和北大在浙江分别以录取人数的1.7倍、1.6倍设置入围名额，在上海则大致以录取人数的4倍设置入围名额。复旦、交大在浙江分别以录取人数的3倍设置入围名额，在上海则以录取人数的1.5倍设置入围名额。 （4）对于拔尖学生来说，