华东师大版数学七年级下册：不等式的解集　课件　 (共23张PPT).pptVIP

* * 开始 8.2 解一元一次不等式 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 8.2.1 不等式的解集 1.理解不等式的解集和解不等式的概念; 2.准确掌握不等式的解集在数轴上的表示方法，能正确地在 数轴上表示出不等式的解集．（重点、难点） 学习目标 1、规定了_____， 和_________的直线叫做数轴。 2、数轴上，越向左的点表示的数越______；向右的点 表示的数越______；(填大与小) 3、什么叫不等式的解? 4、方程x＋2＝5的解是________； 5、对不等式x＋2＞5，x＝3_____它的解， x＝4_____它的解，x＝2_____它的解。 原点 单位长度 正方向 小 大 x=3 不是 是 不是 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解。 -2 -1 0 1 2 -3 -4 复习引入 复习导入 用不等式来表示比－1大的数为________ 结合数轴与不等式的知识，我们是否可以将不等式的解集在数轴上表示呢?这就是我们这节课所要学的内容。 6. 如图所示的数轴，如果在上面标注－1，则比 －1大的数位于－1的左边还是右边？ 0 －1 右边 x －1 讲授新课 不等式的解集的概念 一 合作探究 不等式x+25 ，除了上面提到的解外，你还能说出它的一些解? 下列各数中，哪些是不等式x+25 的解？ -3，-2，-1，0，1.5, 3，3.5 , 5, 7. 不等式的解有（ ） 个。 无数 我们发现，只要选择大于3的数，就能使上面的不等式成立，即x 3是不等式x+25的解集。 一个不等式的所有解，组成这个不等式的解的集合，简称为这个不等式的解集. 解不等式：求不等式的解集的过程，叫做解不等式. 不等式的解集必须满足两个条件: 1、解集中的任何一个数值都使不等式成立; 2、解集外的任何一个数值都不能使不等式成立. 概括总结 不等式的解集： 概念区分 类别 不等式的解 不等式的解集 区 别 定义 特点 形式 联系 满足一个不等式的未知数的某个值 满足一个不等式的未知数的所有值 个体 全体 如:x=3是 2x-37的一个解 如:x5是 2x-37的解集 某个解定是解集中的一员 解集一定包括了某个解 不等式的解与不等式的解集的区别与联系 练一练 判断下列说法是否正确？ (1) x=2是不等式x+34的解； （ ） (2) 不等式x+12的解有无穷多个； （ ） (3) x=3是不等式3x9的解 （ ） (4) x=2是不等式3x7的解集； （ ） √ × × × 先在数轴上标出表示2的点 则表示2这点右边所有的点表示的数都大于2，而表示2这点左边所有的点表示的数都小于2 因此可以像图中那样表示不等式的解集x2. 问题1 如何在数轴上表示出不等式x＞2的解集呢？ 0 1 2 3 4 5 6 -1 把表示2 的点 画成空心圆点，表示解集不包括2. 在数轴上表示不等式的解集 二 画一画: 利用数轴来表示下列不等式的解集. (1) x＞－1 (2) x＜ 0 -1 0 1 用数轴表示不等式的解集,应记住下面的规律: 大于向右画,小于向左画; ,画空心圆. 问题2 在数轴上表示x ≤ 5的解集. -1 0 1 2 3 4 5 6 解集x≤5中包含5，所以在数轴上将表示5的点画成实心圆点. 符号“≤”表示“小于等于”，“≥”表示“大于等于”. 归纳总结 用数轴表示不等式解集的方法： （1）定分界点； （2）确定用实心圆点还是用空心圆点； （3）定方向：大于向右画，小于向左画。 （1）不等式x＞－2与x≥－2的解集有什么不同？在数轴上表示它们时怎样区别？分别在数轴上把这两个解集表示出来． 练一练 0 -2 0 -2 ● （2）用不等式表示图中所示的解集． x＜2 x≤2 x≥ -7.5 1．下列说法正确的是( ) A．x＝3是不等式x＞2的一个解 B．x＝3是不等式x＞2的解集 C．x＝3是不等式x＞2的唯一解 D．x＝3不是不等式x＞2的解 2．下列不等式的解集不包括－6的是( ) A．x＋6≤0 B．x＋7＞0 C．x＋1＜0 D．x＋5≥0 A D 当堂练习 3．下列说法中，错误的是( ) A．不等式x＞－5的负整数解有－4，－3，－2，－1 B．不等式x＜－5的整数解有无数个 C．