学校推进义务教育均衡发展实施方案..docVIP

学校推进义务教育均衡发展实施方案 为贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》 《教育部关于县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》 等文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导， 全面贯彻党的十八大提出的 “大力促进教育公平， 合理配置教育资源” 的新要求，全面贯彻党和国家的教育方针， 全面实施素质教育，遵循教育规律和学生成长规律， 积极推进义务教育学校标准化建设， 均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源，促进教育公平，努力提高办学水平和教育质量，让人人享有均衡教育，人人享有优质教育。 二、基本原则 （一）统筹规划，分步实施。立足有序和实效，制定切实可行的工作方案，对“推均”工作进行统筹规划，科学部署，合理安排；结合学校实际，采取先硬后软、先易后难、分步实施、有序推进的办法，分工负责，责任到人，推进各项工作任务的高效落实。 （二）坚持标准，因地制宜。立足标准和实际，既严格坚持标准要求，确保 各项指标逐一落实， 又依据学校自身客观实际， 充分发挥主观能动性， 扎实推进 学校标准化建设，确保各项指标完成情况符合实际，达到标准，取得实效。 （三）强力推进，注重特色。立足力度和特色，把省定各项评估指标中未达 标项目的整改工作作为当前乃至今后一段时间工作任务的重中之重， 对照未达标 台账，细化工作内容，强化工作措施，加强督办，化难为易，化繁为简，强力推 进，确保在规定时间内完成各项工作任务； 同时在校园文化建设上， 要遵循教育 规律，注重学校特色发展， 加强特色学校创建工作， 努力打造富有特色的校园文 化，塑造鲜明独特的学校形象。 三、工作目标 按照国家及省定基本办学标准， 推进学校标准化建设。 一是全面改善办学条件，二是全面优化教育资源配置， 三是全面规范办学行为， 四是全面促进教育公平，五是全面提升办学水平和教育质量。 四、主要任务 （一）改善办学条件，全面加强学校标准化建设 1、全面改善学校基本办学条件，立足“保基本、兜网底”，使学校教室、 桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要； 学校校舍、厕所、 饮水等生活设施满足基本生活需要； 留守儿童学习和生活需要得到基本满足； 教 师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要。 2、加快推进学校标准化建设。义务教育学校标准化建设是县域内义务教育 基本均衡的重要门槛和衡量标准。 要将标准化建设作为均衡发展的重要抓手， 按 照“师资配备合格、图书装备合格、校舍设施合格、学校管理合格”的要求，坚 持“硬件从实、软件从严”的原则，根据学校标准化建设规划，以现阶段学校发 展面临的薄弱环节和突出问题为重点，加快推进学校标准化建设。 3、大力提升学校信息化水平。加快学校教育信息化建设，完善信息化基础设施、设备配备，达到中小学信息化基本标准。不断提高教育信息化应用水平，努力实现信息技术与教育教学的深度融合。 完成与国家、省基础教育资源公共平台和教育管理平台联接， 形成上下互联、 班班畅通、人人享有的信息化学习环境和管理环境。 进一步扩大远程教育受众面， 促进优质教育资源共享， 促进教育质量整体提升。努力使信息化管理在日常工作中得到普及应用， 推动教育管理现代化水平不断提升。 （二）统筹教师资源，全面加强教师队伍建设 1、着力加强师德师风建设。大力弘扬学为人师、行为世范的师德风尚，严 格执行教师职业行为准则， 进一步完善教师职业道德评价、 考核和奖惩机制。 严禁教师体罚和变相体罚学生， 对在职教师违规举办或参与举办培训班、 从事有偿家教等以教谋私行为坚决予以查处。 建立师德建设监督机制， 通过各种途径， 主动接受学生、家长和社会对学校师德师风状况的监督和评议。在教师职称评审、 职务晋升、评优评先中实行师德问题“一票否决”制度。 2、切实加强教师队伍管理和培训。不断加大教师培训力度，继续实施名师 培养工程，在骨干教师、学科带头人评选的基础上，开展观摩课学习，教研组讨 论等活动。 3、切实加强干部队伍建设。严格执行学校领导干部任职资格标准，建立健 全干部培养、任用、考核机制，努力建设一支德才兼备、精于业务、善于管理、 勇于开拓的干部队伍。 （三）关爱特殊群体，全面促进教育公平 1、完善留守儿童关爱服务体系。充分发挥少先队的作用，健全留守儿童关 爱服务体系，建立留守儿童安全保护预警与应急机制， 促进农村留守儿童健康成 长。 3、保障残疾儿童平等接受义务教育。完善学校接收残疾儿童少年随班就读 办法和保障体系，确保三类残疾儿童少年入学率不低于 90%。 4、完善家庭经济困难学生帮扶机制。建立健全家庭经济困难学生资助工作 机制，帮助学困生顺利完成学业。 确保适龄儿童少年不因家庭经济贫困、 学习困难而失学。 （四）强化