幼儿园活动案例分享：各种各样的地面材料.docVIP

幼儿园活动案例分享 案例十三:科学活动--各种各样的地面材料 活动目标 1．通过观察、比较、了解常见家居地面装修材料的名称和特点。 2．学习根据材料的不同特点运用表征性符号进行相应的地面装修设计。 3．学会关注身边常见的事物，激发幼儿求知欲望。 活动准备 各种家居地面装修材料、家居平面图、记号笔等。 活动过程 1．初步了解地面材料及其名称 （1）“今天，老师带来一些地，秒年装修材料，请大家看一看，你们都认识吗？” （2）幼儿自由观察后提问：“你认识哪种材料？它叫什么名字？” 2．通过观察、比较感知地面装修材料的特点 （1）摸一摸、看一看、比一比，这些材料有什么不一样。（幼儿自由观察并交流） （2）向同伴介绍自己家地面装修的材料。 （3）说说不同房间不同的地面装修材料。 教师小结：不同房间不同装修材料的优缺点。 3．学习运用已有经验及表征性符号进行地面的装修设计。 （1）出示平面图：引导幼儿观察认识各房间布局。 （2）鼓励幼儿用表征性符号进行合理地面装修。 （3）幼儿操作后简要交流：你在哪个房间，用了什么材料？它合适吗？ 活动延伸（拓开幼儿思维） （1）引导幼儿继续了解其他的地面装修材料。 （2）鼓励幼儿大胆创新，长大后设计更新颖、更环保的地面装修材料。