(人教)高中数学选修1-1(课件):3.3导数在研究函数中的应用知识素材.docxVIP

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  • 2021-01-08 发布于河北
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(人教)高中数学选修1-1(课件):3.3导数在研究函数中的应用知识素材.docx

素材库 请老师选择使用 知识小结: 求f (x)在[a, b]上的最大值与最小值的步骤如下: ①:求y=f (x)在(a, b)内的极值(极大值与极小值); ②:将函数y=f (x)的各极值与f (a) f(b)作比较,其 中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. 函数的最值概念是全局性的; 函数的最大值(最小值)唯一; 函数的最大值大于等于最小值; 函数的最值可在端点上取. 求函数的最值时,应注意以下几点: 函数的极值是在局部范围内讨论问题,是一个局部 概念,而函数的最值是对整个定义域而言,是在整体范 围内讨论问题,是一个整体性的概念. 闭区间[a, b]上的连续函数一定有最值?开区间(a, b) 内的可导函数不一定有最值,但若有唯一的极值,则此 极值必是函数的最值. =1=1函数在其定义域上的最大值与最小值至多各有一个, 而函数的极值则可能不止一个,也可能没有极值,并且 极大值(极小值)不一定就是最大值(最小值)? =1 =1 有两个极值点时,函数有无最值情况不定。 复习回顾 函数的极值与导数之间的关系: X 兀0左 侧 兀0 兀0右 侧 m /U) 0 /U)=0 /U)0 f(x) 2 极大值 减 X 兀0 f{x) 0 f{x) =0 注意:广(兀)=0是可导冨数取得极卷齣宓要不 /(X)减、 极小值 0 条 I ?【求可导函数/(力的极值的步骤】 ?(1)确定函数的定义区间,求导数几兀)? ?⑵求方程/V)=0的根. ?(3)用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义区 间分成若干小开区间,并列成表格.检查/V)在方程 根左右的值的符号,如果左正右负,那么/(兀)在这个 根处取得极大值;如果左负右正,那么/U)在这个根 处取得极小值;如果左右不改变符号,那么/(兀)在这 个根处无极值. 强调:要想知道X。是极大值点还是极小值点就必须判断 fgn左右侧导数的符号.

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