第9
第9章扩步糸统调音
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第3课
张中丞传后叙
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T頁爲~第9章扩步糸统调音
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第
第3课张中丞传后叙
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第9
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晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归①, 百般红紫斗芳菲②。
杨花榆荚无才思③, 惟解漫天作雪飞④。
【注】 ①归:回去。指春天有来有回,不久即
归。②百般:各种各样。斗芳菲:争芳斗艳。 ③榆荚:榆树的果实,其形扁圆,外面有膜质 的翅,也叫榆钱。才思:原指写诗作文方面的 能力,此处指杨花榆荚缺乏才能见识,不能象
百花那样呈现万紫千红的美姿。④惟解:只懂
得,惟,同唯。解:懂得:知道。
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[赏析] 诗人用拟人化的手法,描绘了晩春景物。 草木好象都知道春天不久就要归去,便十分珍惜时 光,各种花草,色彩纷呈,竞吐芳香。而杨花榆荚 却没有这样的本领才识,既无绚丽的色彩,也没有 妩媚的姿态,经风一吹,纷纷飘落,只知道象雪花 那样,毫无目的地漫天飞舞,一直化为乌有。诗人 对杨花榆荚不懂时光珍贵而毫无作为给予贬斥。其 实,自然的花草哪里懂得这些呢?这不过是诗人自 己感情的流露罢了。
【思考】
景物?
【提示】
本诗诗人用什么手法,描绘了晚春哪些
画线部分为思考答案。
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基础自主学案
一、字音 帙(zhi)林纾(sh可睢(§谊)
籍伍)■羸
籍伍)
■
羸(1)
S(ran)
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? ? ? 诣(yi)诟(gou)遁(dbn)
? ? ?
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通假字
然尚恨有阙者阙,同缺”
其藏腑必有先受其病者 藏,同“脏”,即内脏
此矢所以志也志,同“识”,作标记
嵩常在围中常,同“尝”,曾经
T甌第
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T甌第
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二一词劣7
动词,记载名词,传记1传(①为此传颇详密 °) i②
动词,记载
名词,传记
j①必以其言为信 介词,把
■
(2)以4②以千百就尽之卒 介词,凭借,率领 、③因乱抽他帙以试 连词,来—
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1①宁能知人之李不救副词,最终 ⑶卒i②以千百就尽之卒 名词,士兵
⑷于
j①月日后于巡 介词,比
■
《②有于嵩者,少依于巡 介词,引出后面的对象
I③籍大历中于和州乌江县见嵩
I③籍大历中于和州乌江县见嵩
介词,在
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⑸阙
然尚恨有阙者名词,缺点、不足
去年米贵阙军食 通“缺”,缺少、空缺
■
出见扁鹊于中阚
名词,皇宫前面两边的楼台,中间有道路
升降承明之阙,出入金华之殿 名词,宫殿
若阙地及泉 动词’挖掘
⑹尤
观者见其然,从而尤之动词,怪罪
言寡尤,行寡悔
名词,?罪过、过错
居处恭俭,食饮被服尤节约
副词,特别、尤其
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四、词类活用
竟与巡俱守死、成功名
动词的使动用法,使……成就
引绳而绝之 形容词的使动用法,使……断绝
■
远见救援不至 动词活用作名词,救援的军队
虽食,且不下咽名词作状语,向下
虽食,且不下咽
名词作状语,向下
贼以刃胁降巡动词的使动用法,使 投降
T甌第
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五、古今异义
两家子弟材智下,不能通知二父志
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古义:透彻地了解。
今义:传达,使知道。
霁云慷慨语曰 今义:大方。
古义:情绪激昂
古义:
情绪激昂
一座大惊,皆感激为云泣下
? ?
古义:感动激愤 。
今义:感激。
愈尝从事于汴徐二府
? ?
古义:参与军中事务。
今义:多指投身到……中。
此矢所以志也
? ?
古义:用来……的。
今义:表因果关系的连词,表结果。
籍时尚小
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古义:当时、尚且。 今义:当时的风尚。
吾于书读不过三遍
古义:不超过__O 今义:表轻微转折的连词。
颜色不乱
? ?
古义:容貌神色。
今义:指色彩。
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六、特殊句式
①疑畏死而辞服于贼介词结构后置
②其他则又何说宾语前置③南霁云之乞救于贺兰也介词结构后置④或传嵩有田在亳宋间介词结构后置⑤城陷而虏⑥嵩将诣州讼理,为所杀被动句
②其他则又何说
宾语前置
③南霁云之乞救于贺兰也
介词结构后置
④或传嵩有田在亳宋间
介词结构后置
⑤城陷而虏
⑥嵩将诣州讼理,为所杀
被动句
⑦而贼语以国亡主灭 省略句
厂
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