《文理分科后的班级管理》.docxVIP

文理分科后班级的管理措施 万事开头难，但是好的开端意味着成功了一半。 一个示范性班级的形成和发展与这个班级刚组建时的常规管理是密不可分 的，文理分科分班后的新班级尤其如此。必须在最短时间内落实常规、养成习惯、 明确目标，才能在一个新组建班级扬正气、树班风、促学风，从而迅速走上良性 发展的快车道，下面我就如何完成文理分科后新班级的初始管理谈点自己的看法。 一、快速摸底，做到心中有数 “知己知彼，白战不殆”，在拿到学生名单后，首先向学生原来的班主任全面 了解学生的情况，主要包括家庭背景、学习成绩走势、性格和心理特征、身体素 质、学习习惯与特点、纪律与劳动意识、特长与爱好、人际交往能力等信息。在 此基础上，形成学生进班档案。对于个别问题学生，在必要的情况下还可提前与 家长交流沟通。 其次，在入学报到时要做两件事情：一是让学生本人亲自填写“学生信息表”， 借此机会可以与家长进行简单的沟通，同时对书写规范的同学提出表扬，对书写 不规范的同学提出练字的希望，让学生和家长感觉到老师对他们的关爱。二是严 格检查学生的暑假作业和仪容仪表，对不合规范的学生坚决来个“下马威” ，先整 改、再报道。比如作业，可以提前找两三个品学兼优的学生帮助自己检查，重点 检查态度；仪容仪表则重点检查学生的发型、衣着、指甲、饰物等。这样让学生 觉得这个老师很严。在这短短几分钟时间里，就可以让学生和家长感受到这位班 主任