小学信息技术教(学)案三年级上.pdf

教学计划 第一单元学习用计算机的初步知识和基本操作； 第二单元学习如何用计算机听音乐、 看电影、玩简单的益智游戏； 第三单元学习用计算机画画； 教学进度 第 2 周 第 1 课 第 3 周 第 2 课 第 4 周 第 3 课 第 5 周 第 4 课 第 7 周 检测 第 8 周 第 5 课 第 9 周 第 6 课 第 10 周 第 7 课 第 11 周 检测 第 12 周 第 8 课 第 13 周 第 9 课 第 14 周 第 10 课 第 15 周 第 11 课 第 16 周 第 12 课 第 17 周 第 13 课 第 18 周 第 14 课 第 19 周 第 15 课 第 20-22 周 复习 第一单元 信息技术基础 第 1 课 信息技术初探究 教学目的与要求： 1、了解什么是信息 2、怎样接收和传递信息 3、了解哪些是信息处理的工具 教学时间： 教学重点与难点：哪些是信息及信息的处理工具 教学过程： 一、课前导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论 回答( 老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征 ) 。同学们看着 老师就能获得这么多的关于老师的信息， 其实老师就是由许多许多的 信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我 的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就 是我们今天要学习的容。（板书课题：第 1 课 认识信息处理工具） 二、新课讲授 1、我们身边的信息 每天我们通过广播、 电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。 我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。 （板书：信息是 通过声音、文字、图片等传送的消息。）如经济信息、科技信息、交 通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼 睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用 手摸摸可以获得书本质地的信息， 用鼻子闻闻可以获得书本味道的信 息，如果有显微镜还可以看到书本纸中的微观世界。 （请学生列举信 息的例子） 一个人的表情，可以传递心的喜怒哀乐；可以传递我们的声音， 表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、 广播、电视随时随地都传递着各种信息。（列举信息传递的例子） 师：我们生活在充满信息的世界，每天都在获取和传递信息。 2、信息的接收和传递 我们每天都在接收或传递大量的信息。看电视，在教室里听老师 讲课，和小伙伴说话，给远方的亲友写信、打、发电子等，都是在接 收或传递信息。（请学生们列举接收和传递信息的例子） 3、常见的信息处理工具 人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻 子闻、用耳朵听、 用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多 的信息例如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世 界…… 我们的身边与大量的信息，不是所有的信息都