第三单元复式统计表单元计划.docVIP

（第三）单元教学计划 分析教材（本单元教学内容的地位、知识结构、前后联系）： 一、教学目标 1.让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。 2.让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据分析观念。 3.让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。 二、内容安排 通过二年级下册“数据收集整理”这一单元的学习，学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能根据统计表中的数据做简单的分析和解决有关问题，也积累了一定的经验。在此基础上，本单元教学复式统计表，引导学生进一步体验统计的方法和意义。尤其是借助复式统计的学习，进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。 复式统计表是把两个（或多个）统计项目的数据合并在一张表上，并可清晰、明了地反映数据的情况。这种处理、呈现数据的方法，是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的基础。 三、编排结构 本单元只有一个例题，编排了练习八作为朽套练习。 四、措施 1.让学生经历复式统计表产生的过程，进一步体验统计的方法和意义。 2.要注重培养学生对统计数据的解读能力。 重 点 认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析 难 点 让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养数据分析观念 关 键 让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心