一轮复习第六讲PPT (细胞器—系统内的分工合作).pptVIP

第六讲 细胞器——系统内的分工合作 细胞的生物膜系统 细胞器之间的分工：各细胞器的结构和功能 本章知识框架 细胞器之间的协调配合：分泌蛋白的合成、 加工和运输 组成 联系 细胞质 呈胶质状态 含多种成分 进行多种化学反应 细胞质基质 细胞器: 细胞质中具有特定的形态结构，能完成各自专有的功能的结构。 1、细胞质的组成 是细胞代谢的主要场所！ 2、细胞骨架： 细胞骨架是由_____________组成的网架结构。可维持 、保持细胞_________有序性。 蛋白质纤维 内部结构 细胞形态 教材P47面 差速离心主要是采取逐渐提高离心速度的方法分离不同大小的细胞器。 将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机进行离心，起始的离心速度较低，让较大的颗粒沉降到管底，小的颗粒仍然悬浮在上清液中。收集沉淀，改用较高的离心速度离心悬浮液，将较小的颗粒沉降，以此类推，达到分离不同大小颗粒的目的。 线粒体—细胞的“动力车间” 考点一　主要细胞器的结构与功能 叶绿体—细胞的“养料制作车间”和“能量转换站” 考点一　主要细胞器的结构与功能 内质网 考点一　主要细胞器的结构与功能 高尔基体 考点一　主要细胞器的结构与功能 溶酶体—细胞的“消化车间” 考点一　主要细胞器的结构与功能 液泡 考点一　主要细胞器的结构与功能 中心体 考点一　主要细胞器的结构与功能 核糖体—细胞内“生产蛋白质的机器” 考点一　主要细胞器的结构与功能 多角度归纳与概括细胞器的结构和功能 考点二　用高倍镜观察叶绿体和线粒体 1．实验原理 (1)植物的绿色部位细胞中含叶绿体，可以在高倍显微镜下观察其形态和分布。 (2)线粒体无色，用健那绿染色后，可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。该染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。 考点二　用高倍镜观察叶绿体和线粒体 2．实验步骤 (1)观察叶绿体 考点二　用高倍镜观察叶绿体和线粒体 (2)观察线粒体 叶绿体和线粒体在细胞中的位置是固定不变的，还是可以改变？ 合成场所 实例 分泌 蛋白 附着的核糖体 消化酶、抗体、蛋白质类激素 胞内 蛋白 游离的核糖体 呼吸酶、血红蛋白等 1、分泌蛋白和胞内蛋白 消化腺细胞或合成蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体的数量较多，内质网发达。 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 2、分泌蛋白的合成与运输 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 同位素标记法 同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。即同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物，其化学性质不变。科学家通过追踪示踪元素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种科学研究方法叫做同位素标记法。同位素标记法也叫同位素示踪法。 2.分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程： 附着型核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 3.细胞的生物膜系统： 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 概念： 内质网 高尔基体 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 考点三　细胞器之间的协调配合及生物膜系统 易错提醒 小积累 从“三个角度”透析囊泡类问题