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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 我的语文老师优秀作文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《我的语文老师优秀作文》的内容，具体内容：在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。请你描写一下你的语文老师吧。下面一起随我欣赏一下我的语文老师范文吧！我的语文老师作文篇一：我的现任语文老师，名叫常作印，他这个... 在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。请你描写一下你的语文老师吧。下面一起随我欣赏一下我的语文老师范文吧！ 我的语文老师作文篇一： 我的现任语文老师，名叫常作印，他这个人很有特点。 他的语文课，得到了每一位同学的喜爱。他的语文课堂，仿佛让我们进入了欢快的文学世界。他的语言打动了我们每一个人，每上一节课，就可让我有着快乐的心情来迎接下一堂课，给下堂课创造了良好的条件。 他的表情也很有意思，给我们说话时，总是两眼笑眯眯对我们说：同学们，上课!接着我们也会笑眯眯的回应：老师好!同样，老师还和刚才一样用笑眯眯的表情对我们说：请坐!从他上课说的每一句话，都能使我们感受到他说的用意。使我们有深深的体会。 他的教学方法也是很出色的，他教我们用一天一记的方法来记叙初中三年的生活。就是这样每天的一片短短的日记，搭起老师与学生心灵沟通的桥梁，而且这一天一片的日记不仅增加了沟通，还使我们的作文有了大大的提升，每回的作文都得25分以上(注：满分为30分)。 他还在网上创立了自己的博客。他自己的日志和发表的文章写得非常的优美，我干脆就叫他常作家。他博客里内容非常不错，有助于我们的身心健康。他在网上的视频往往都是各地讲学的内容，非常生动，意义也非常深刻。 他有空闲之时，他会让我们去看一些名家演讲的视频，让我们去感受那些人的成功之道，也让我们去学习一下他们的精神。 有一回，他让我们看了中国青年演讲家邹越的《让生命充满爱》，结果我们都哭了。演讲是非常的动人，牙将现场的人也都感动了，我们每一个人都被这位演讲家感化了。 常老师是位好老师，是一位非常不错的一位老师，她是我上学以来最让我佩服的老师。 他的讲课，他的文笔，他的语言，他的表情，他的课堂，都深深打动了我。 这就是我的语文老师——常作印先生 我的语文老师作文篇二： 我的语文老师是一个普普通通的教师，她既没有鲜花那样的美丽，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特别的尊敬她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。 记得我们刚刚入学的那时，小学的个性品质还依然存在(我们都来自于各个村小)，再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了，这是老师发现了我们的状况，便鼓励我们说：不要害怕，大胆地说出自己的想法，答错了没有关系的吗!渐渐的我们胆大了，放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了，大部分学生不知道记笔记，老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温和而又普通的话语说：同学们，好记性不如烂笔头呀!学生都很听话的拿起自己的笔。 从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开始用目光暗示他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，似乎是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温和的语气说了句：你别看我很温柔，只是没有人惹到我。似乎有种让我们无法抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。 从那时起，我们都开始学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很敏捷，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说第二个问题呀，好长时间才可以说第二个问题，一节课下来仅能完成教学的一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛围都大有长进，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗?呵呵，是叫话的鸟没有食吃。 从此，这几句话就成了我们学习中时常提醒自己的铭言了。 其实，句句话中都寄托着老师的希望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。 我的语文老师作文篇三： 王倜老师是我中学的语文老师，他真的很厉害，我一直尊敬他、崇拜他。 王倜老师长得比较高，肩膀很宽，后背和后脖子是弧线连接，可能是常常伏案的缘故吧。梳着铮亮的大背头，一点毛刺都没有。经常是穿着一身黑，是小立领的中山装，有味