高中地理_第三节　常见天气系统教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 第 PAGE 3页 第二章 地球上的大气 第三节 常见天气系统 第1课时 锋与天气 【学习目标】 知识与技能： 1.理解不同锋面系统的活动规律和天气特点。 2.可以根据近期天气情况的变化对将来一段天气形势作出预测。 过程与方法： 1.会运用简易天气形势图分析各地天气系统及天气变化趋势。 2.绘制冷暖锋示意图。 情感态度与价值观： 1.强化学生理论联系实际的能力，树立应用知识为生产服务的观念。 2.激发探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地力审美情趣。 【学习过程】 一、基础知识（通过预习，自主完成基础内容，不明白的问题做好标注） 1．气团 （1）什么是气团? （2）冷、暖气团性质差异 （表1） 气团 温度 湿度 密度 冷气团 暖气团 2．锋 （1）什么叫锋面、锋线、锋？ （2）锋的类型有哪些? 【思考】 ①单一气团控制下的广大地区，天气状况如何？ ②锋面附近的天气状况是怎样的？ 二、冷锋 【动动手】 观看冷锋形成过程动画，根据动画及课本图2.19左图，绘制冷锋示意图（注意：冷暖气团位置、运动方向及标注雨区位置） 【合作探究】未来24小时内寿光的天气变化情况？ 要求：认真观看经过寿光境内的冷锋移动过程动画，试描述未来24小时内寿光的天气变化