高中地理_第一节　区域农业发展──以我国东北地区为例教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《区域农业发展》教学设计 一、基本说明 　　1模块：高中地理必修三 　　2年级：高中二年级 　　3所用教材版本：人民教育出版社 　　4所属的章节：第四章第一节第二课时 　　5学时数： 40分钟（教室授课） 教学设计 教材分析 在一定的社会经济条件下，地理条件是区域经济发展的重要基础，以致影响到区域经济的特点、布局和发展方向。本章教材紧紧围绕区域经济发展这一中心，从农业、工业和城市的角度做出了阐述。本节以我国东北地区为例，首先从气候、地形、土壤条件和社会经济条件方向介绍了东北地区农业发展的地理条件，然后从因地制宜发展农业的角度指出了该区农业的布局特点，着重介绍了商品粮基地农业生产的突出特点，最后从水土流失、黑土退化、土地沙化、盐碱化和草场退化、自然灾害频繁和环境污染等方面揭示了农业发展存在的问题，并从生态效益和经济效益的角度指出了该区域农业发展的方向。 其中，区域农业发展条件及发展方向是本节的重点和难点，学习本节内容应抓住：区域自然和社会经济条件→决定区域发展特点→区域发展方向这一主线。（二）教学目标 知识与技能1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。3．结合具体发展模式，分析东北不同区域农业发展的方向。情感、态度与价值观1、激发学生探究地