七年级历史上册《第二单元 国家的产生和社会的变革》复习 新人教版.ppt

今天由昨天而来，今天里面就包括有昨天。而昨天里面复有前天，由此上溯以至于远古；过去的历史今天仍然存在着，它并没有死去。 ——柯林武德 ;第二单元 国家的产生和社会的变革;奴隶社会(约前2070年-----前476年 );（二） 国家的产生和社会变革;知识梳理;二、商朝(约前1600年-----前1046年) ;三、西周(前1046年-----前771年) ;简述西周分封制的主要内容。;【归纳综合】夏、商、西周大事年表 ;1、在公元前770年，周平王迁都洛阳，东周开始。 2、东周分为春秋和战国两个时期。 春秋从公元前770年至公元前476年，是我国奴隶社会的瓦解时期； 战国从公元前475年至公元前221年，是我国封建社会的形成时期。;3、春秋著名的霸主有： 4、齐桓公称霸的条件：;5、城濮大战：公元前7世纪晋楚双方在城濮大战，晋胜，楚败，晋文公成为中原霸主。 6、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难，但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭出现了一些较大的国家。 ;二、战国七雄(前475年-----前221年) 1、韩、赵、魏三分晋国，后来田氏建立齐国。 2、列举战国七雄： 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 3、这个时期的战役有桂陵之战、马陵之战。 4、公元前260年，秦、赵之间发生了长平之战，赵国战败，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。;五、战国七雄(前475年-----前221年) ;六、商鞅变法;一．选择题 1、夏朝的第一个国王是（ ） A、禹 B、启 C、桀 D、汤 2、西周众多诸侯是通过（ ）产生的。 A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制 3、任用有才干的伊尹等人做大臣，要求 臣下勤恳办事，“有功于民”的这位 有作为的君主是（ ） A、汤 B、桀 C、盘庚 D、纣;4．春秋时期的第一个霸主是（ 　） 　　A．齐桓公　　B.晋文公　　 C．楚庄王　　 D.秦穆公 5．商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是（　　） 　A．发展农业生产 　　B.限制商业活动 　C．增强秦国实力　 D.废除旧贵族特权 ; 1、 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。” ——《论语》阅读材料回答：　①上述内容反映了什么时期的历史事实？  ②管仲是如何“相”桓公的？P31　③管仲相桓公有何结果？ P31;2．“治世不一道，便国不法古”。 阅读材料回答： ①上述内容出自战国时期什么人之口？ ②他在哪国实现了这一理论？有何历史影响？