七年级生物上册 致同学们 新人教版.pptVIP

致同学们;致同学们;动物;植物;微生物;什么是生物学?;ppt课件;预防接种 ;ppt课件;ppt课件;ppt课件;森林减少;海洋、河流、湖泊受到污染;土地荒漠化;为什么要学习生物学?;1978年7月25日，世界第一例试管婴儿——英国的露易丝.布朗出生。;世界上第一个试管婴儿路易斯·布朗; 1988年3月10日，中国大陆首例试管婴儿郑萌珠在北医三院出生 ;克隆（克隆羊多莉）;ppt课件; 基因（Gene,Mendelian factor）是指具有特定遗传信息的DNA片段，是控制性状的基本遗传单位。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。; 转基因食品 转基因食品就是利用现代分子生物技术，将某些生物的基因转移到其他物种中去，改造生物的遗传物质，使其在性状、营养品质、消费品质等方面向人们所需要的目标转变。转基因生物直接食用，或者作为加工原料生产的食品，统称为“转基因食品”。 ;;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;ppt课件;实验：维生素C与碘酒的反应、碘遇淀粉的实验、发酵吹气球实验、二氧化碳与石灰水实验、骨骼下沉实验……;蓝色振荡趣味实验 锥形瓶或烧杯一个，1mol/L(摩尔/升)NaOH溶液，30mL(毫升)1mol/L葡萄糖溶液，mol/L 亚甲基蓝溶液。（以上溶液均用蒸馏水配制。） 实验步骤： 将50mL 1mol/L NaOH溶液，30mL 1mol/L葡萄糖，3 mL－5mL mol/L亚甲基蓝溶液及15mL－17mL蒸馏水分别注入锥形瓶并混合均匀。在开始的2min－4min(分钟)里，溶液仍呈蓝色，接着蓝色逐渐消失，变为无色，并形成斑纹结构。如果剧烈摇晃锥形瓶或用玻璃管向溶液中吹所，锥形瓶中又出现同原来相似的蓝颜色，过几分钟，蓝色溶液又转变为无色。再次剧烈摇晃锥形瓶或烧杯，瓶中将再现蓝色，几分钟后蓝色溶液又变为无色。如此反复，实验能多次重复。 实验指导： 1．该实验的现象是基于碱性葡萄糖还原亚甲基蓝的速率与空气氧化亚甲基蓝还原产物的速率不等而形成的。实验起始，过量的碱性葡萄糖把亚甲基蓝由蓝色还原为无色，摇晃瓶子后，空气中的氧气又把无色的亚甲基蓝的还原产物氧化回蓝色的亚甲基蓝，而后溶液中过量的葡萄糖又将蓝???亚甲基蓝还原为无色。 2．若再叠加其他指示剂，如加入酚酞试液还可以观察到更加有趣的颜色变化现象。 3．由于这个实验过程包含的是一种热力学平衡，在2h－3h(小时)后这个实验现象就完全消失，此时已达到了极限状态。; 第一单元 生物和生物圈;第一章　认识生物;第一节 生物的特征; 第一单元 生物和生物圈; 第一章 认识生物;动物;观察;第一节 生物的特征;第一节 生物的特征;生物的生活需要营养;植物生命活动需要营养物质;植物的生命活动需要水分;植物的生命活动需要矿物质;植物光合作用形成有机物;动物需要的营养物质和植物 有区别吗?;动物生命活动需要营养物质;猎豹在分享猎物;在劫难逃的青蛙;成为蛇口中之物的鼠;蜘蛛成功猎取到蝗虫;正在品尝美味的水虿(chai );遍野的青草是奶牛的佳肴;细菌、真菌微生物的生命活动 需要营养物质吗？;细菌、真菌的生命活动需要营养物质;生物能进行呼吸;水生的爬行动物;鲸每15-20分钟就要从水中冒出呼吸一次;植物能进行呼吸;三、生物能排出身体内产生的废物;四 生物能对外界刺激作出反应;四 生物能对外界刺激作出反应; 动物对环境中各种不同刺激能作出明显的反应，植物也能吗？;五 生物能生长;椒草的叶片长成新植株;五 生物能生长和繁殖;ppt课件;五 生物能生长和繁殖;细菌的分裂生殖;六 除病毒外,生物体都是由细胞构成的;七 生物具有遗传和变异的特性; ;一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女;什么是生物？;复习巩固;第二节　调查我们身边的生物;生物的特征部分复习;第二节 调查我们身边的生物;调查：调查校园的生物种类;调查对象：校园内生物;调查方案;玉兰（白）;玉兰（紫色）;圆 柏;夹竹桃;夹竹桃;大叶黄杨;校园植物种类列表;光对鼠妇生活的影响数据统计（第10分钟鼠妇个数）;注意观察托盘内物品摆放养成良好习惯 用完归位;注意观察托盘内物品摆放养成良好习惯 用完归位