4小学校内安全学习知识学习培训学习材料.docxVIP

小学校园安全知识培训材料 主讲人：于拴才 为了进一步强化学校教师安全管理意识， 增强抓好安全工作的紧迫感和责任感，不断提高学校安全管理水平，确保安全工作“两降两无” （即：降低事故的件数和等级，无重特大事故、 无责任事故），在县教育局召开安全工作培训会后，学校根据培训会内容及要求，拟定龙门中心小学全体师生校园安全知识培训材 料。希望全体教职工高度重视安全工作， 并在今后的各项活动中认真贯彻和落实。一、强化校园安全意识，落实一岗双责 按照国家、省、市、县有关文件的要求，老师必须严格落实“一岗双责”，坚持一手抓教育教学，一手抓安全管理。教学和安全工作都是教职工的本职工作，明白抓安全不是哪个人、 哪个领导的事情，而是全体教职员工共同的责任和义务，明白不抓安全就是失职， 抓不好安全就是不称职， 懂得抓不好安全工作就得付出代价甚至是惨重的代价， 深知抓不好安全工作， 就是对自己和自己的家庭不负责任，就有可能酿成一人不幸，全家痛苦的悲剧。 在安全管理工作中，不能有丝毫的麻痹大意，不能有丝毫的侥幸心理，不能有丝毫的松劲情绪。 不仅要天天讲， 而且要详细记录， 更重要的是把各项工作做细、做精、做规范，在落实上狠下功夫。 二、采用多种形式，加强学生校园安全知识教育 安全教育内容：实验课和体育课的课前安全教育， 改不良卫生习惯教育等。 教育形式：学校开展的各类活动都必须对学生进行安全知识教育。①学生集会、开学典礼、每周一的升旗仪式， 由学校分管领导， 大队辅导员、 值周教师对学生进行安全知识教育， 每周末放学时由值周人员对学生进行校外安全教育。 ②学校或班主任利用家长会，要求家长对学生进行安全教育。③教导处或班主任组织学生讨论、命题作文、安全知识检测等形式对学生进 行安全基本知识训练。 ④学校在校门口书写安全温馨提示。 教育手段 ①学校坚持做到安全教育“三进”、“五有”（即：进课表、进课堂、进头 脑、有专（兼）职教师、有教材、有检查总结、有教案、有效果。教师坚持做到 每周不少于 2 节安全教育课， 各班每天用 5--10 分钟上好安全教育课， 可利用时 间为朝会、自习课。 ②着力渲染校园安全文化氛围，达到潜移默化作用。 ③开展各类活动寓教于乐。 ④用身边的人和事现身说法。 ⑤必要时给家长发告知书，对社会发告示，危险地段、危险事项温馨提示。 三、从学校实际出发，狠抓薄弱环节的管理 坚持校园值周。本周值周教师，当天行政值周，认真负责履行职责，努力做好安全教育管理工作，预防处理安全工作日常事务。 门卫工作人员严把校门关、守好门，守住门，严格控制学生出入。根据我校条件特殊的实际， 若因特殊情况确需出校门的学生， 必须持有班主任或任课教师签字的书面假条。 加强学生日常行为习惯的养成教育。 小学生日常行为习惯的养成教育是学校工作的永恒课题，是长期坚持教育的过程。为此，学校、教导处、班主任要把这项工作纳入德育工作的重要内容来抓。 要求学生做到十不准：一不准喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二是不准私自下河洗澡。三不准在校园内奔跑、追逐和打架斗殴。四不准随地吐痰。五不准乱扔垃圾、果皮、纸屑。六不准随处乱涂乱画。七不准乱摆乱放。八不准进网 吧上网。九不准学生骑自行车、 乘坐摩托、三无车辆上学。 十不准将刀具、 滑轮、蜡烛、火柴等危险玩具带到学校。 后勤负责人，安设并检查校园安全设施设备。配齐并检查灭火器，检查校 园电路是否受损或老化， 做到及时更换和维修。 全体教职工注意用电安全， 离开时必须关好电源开关，避免火灾事故。 留下工作印迹，规范工作资料①学校资料：安全工作记录本，值班记录本、安全责任书。②班主任资料：班务工作记录，安全教案，与家长签订的安全责任书。班主 任还应与寄宿生家长签订安全责任书。 四、课间活动应当注意什么 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作 用，课间活动应当注意以下几方面： ．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。 活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。五、游戏时如何保证安全 游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要注意安全观念： 要注意选择安全的场所。远离电线干等电源，要在宽广的场地玩耍。 要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，例如攀爬高的建筑物、 用刀棍等互相打斗、 用砖石等互相投掷、 点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。 游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发 生事故的可能性就会大大增加。 最好不要在夜晚游戏， 天黑视线不好， 人的反应能力也降低了。容易发生危险。 六、上体育课应注