《按群计数;五个一数》.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 活动 名称 活动 目标  我爱数学 5—— 执教教师 牛顿 B 班 彭苗苗 按群计数；五个一数 1、尝试按数群整 5 数数，并说出总数。 2、能大胆与他人交流自己的操作过程。 3、乐于参与数数活动，体验用不同方法数数的乐趣。 活动 准备 活动 难点  ppt 、圆点片、小贴画 重难点：尝试按数群整 5 数数，并说出总数 三之三温馨幼儿园教师备课（二） 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 一、导入： 1、以当售货员，进行情景引入 师：小朋友，你们好！我准备开间文具加工厂。加工厂里需要很多小帮手，听说牛顿 B 班的小朋 友很能干，想请你们来帮帮忙！看看你们是不是又快又准确地统计商品。 二、活动内容展开： 1、通过 ppt 图片，点数得出总数。 师：文具厂里到底有哪些文具呢？现在就要请小售货员们来数一数； （1）提出点数要求 师：原来我们都是 1 个 1 个去数，想想除了这样数，还可以怎么数呢？你们可以看看这些文具用 品都是怎么摆放的，你找一个又快又简单的方法去数。 教 （2）幼儿数数，教师有意识地指导幼儿 5 个 5 个数。 学 过 （3）交流数数的方法。 程 （4）总结 师： 5 个 5 个数以后又快又简单，可以节省我们很多时间，为我们的生活带来方便。 2、操作圆点片，巩固 5 个一数。 （1）提出操作要求，幼儿按照 5 个一数的排列方式，摆出圆点片数； 师：为了锻炼小朋友的数数的本领，我特地给小朋友带来了一样工具，帮助小朋友来练习 5 个一 数，通过我们练习考核的小朋友就可以去我们的文具厂工作了； 师：请小朋友把圆点片按照 5 个一数的方式排列，摆出 20 个圆点片； （2）找小朋友按照 5 个一数的方式数出摆的圆点片； （3）幼儿按照 5 个一数的排列方式，摆出 30 个圆点片； （4）幼儿按照 5 个一数的方式数出摆的圆点片； 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 三、练习巩固 5 个一数； 1、通过文具厂进货，练习 5 个一数。 师：经理发现我们文具店的商品已经卖掉了不少，有的已经空了，所以我要去进货了。货物我已 经整理出来了，只要小朋友把文具的数量数对了就可以把文具放到篮子里带走； （3）出示 ppt 数整 5 整 10 的文具个数。 （4）练习不是整 5 整 10 数的个数；（先按 5 个一数，再接着点数剩下的） 四、活动结束； 1、特殊的奖励。 师：今天经理发现我们这些来招聘的小售货员每一个都很聪明能干。 我宣布，你们全部被录取了。 而且今天我们的客人老师还有一份特殊的奖励呢，就是五角星贴纸，请每个小售货员去找一个客 人老师，用各种方法数一数你的五角星有几个，然后告诉客人老师。 教 学 反 思 3 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 4