高考数学解题方法数形结合直观快捷理.docxVIP

数形结合 直观快捷 一、数形结合思想在解决方程的根或函数零点问题中的应用 构建函数模型并结合其图象研究方程根或函数零点的范围． 【例 1】 若关于 x 的方程 | x| ＝ kx2 有四个不同的实数解，则 k 的取值范围为 ________． x＋ 4 【答案】 1 ，＋∞ 4 【解析】当 x＝0 时，显然是方程的一个实数解； | x| 当 x≠0时，方程＝kx 2 可化为x＋ 4 1 k＝ ( x＋4)| x|( x≠－ 4) ， 1 设 f ( x) ＝ ( x＋ 4)| x|( x≠－ 4 且 x≠0) ， y＝ k，原题可以转化为两函数有三个非零交点． x2 4x x 0 则 f ( x) ＝ ( x ＋ 4)| x| ＝ 4x x 的大致图象如图所 x2 0 示， 1 由图，易得 0k4， 1 解得 k . 4 1 所以 k 的取值范围为 4，＋∞ . 【类题通法】 用图象法讨论方程 ( 特别是含参数的指数、 对数、根式、三角等复杂方程 ) 的解 ( 或函数零点 ) 的个数是一种重要的方法，其基本思想是先把方程两边的代数式看作是两个熟悉的函数表达式 ( 不熟悉时，需要作适当的变形转化为两个熟悉的函数 ) ，然后在同一坐标系中作出两个函数的图象，图象的交点个数即为方程解 ( 或函数零点 ) 的个数． 【对点训练】 1．函数 f ( x) ＝3－ x ＋x2－