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山心中心小学 2013 年春季期学前教育资助工作总结 2013 年春季期我校共有幼儿 1950 人。我校学前教育资助工作在 县教育局的直接领导和相关部门的关怀下， 取得了一定成绩。 本年度 我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该 项工作得以有条不紊地持续深入推进， 贫困幼儿也实实在在地获得资 助而安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。 现将主要情况总结如下： 一、高度重视， 我校贫困幼儿是一群特殊的弱势群体， 由于有些是天生残疾， 加 之很多是单亲家庭、留守儿童，因而家庭比较困难， 。这些贫困幼儿 的生活学习状况牵动了各级政府、 学校和社会的心。 为贯彻落实自治 区教育厅、 自治区财政厅文件精神， 县资助办视学前教育资助工作是 搞好教育工作的重要一环。我校也高度重视，一致认为，对贫困幼儿 家庭给予帮助， 解决实际困难， 使其健康快乐成长的重要惠民之举是 学习科学发展观的一项重要举措； 是科教兴国的战略要求； 也是使资 助工作走向成熟，迈进制度化、科学化、常规化的历史大跨越。 二、广泛宣传 为使资助工作得到社会广泛关注， 我校配合上级部门， 发动符合 条件的幼儿园全方位、 多角度的广泛深入宣传， 让社会各届各部门了 解学前教育资助政策，帮助他们更好地学习生活。 三、资助成果 今年，我校在教育局领导下，在社会各部门帮助下，我校在学前 教育资助工作方面取得了相应成绩， 全镇有 190 名贫困幼儿得到了资 助，资助总金额达 190000 元。 四、专款专档 为使资助工作长留痕迹， 促进资助工作完备完善， 我们及时总结 经验得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、基本情况申报表、 评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规范装订，实 行专人管理。 同时，我们深深地认识到， 引导受助贫困幼儿记住党恩， 学会感恩， 并把感恩的心转化成学习成长的动力， 是资助工作的出发 点落脚点， 是我们在资助工作中不应忽略的另一面。 故要求老师们有 意识有计划地开展资助幼儿的谈心、 感恩奉献等教育活动， 让学生明 白爱和感恩不仅要存在心里， 而且要表达出来， 更重要地是落实在行 动上，自立成材，才是最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能 力感恩中不断成长。 总之，我校学前教育资助工作得到了很好的落实， 达到了预期效 果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得 更好、更出色。