敬重卑微的阅读短文的答案6.docxVIP

敬重卑微的阅读短文的答案 .doc 敬重卑微的阅读短文的答案 【篇一】 : 敬重卑微阅读答案 敬重卑微阅读答案 参考答案一 1 、分用 radic; 把短文括号中的用得恰当的词语画出来 : 在第 9 自然段的括 号里填上恰当的关联词。 单薄、卑微、微薄 不是 而是 、和睦可重叠成和和睦睦，忙碌可重叠成忙忙碌碌这样重叠后，意思有什么不同 ? ( 重叠后词语所表达的意思的程度加深了 ) 伟大、深刻、模糊这三个词语中能这样重叠的词是 模糊 。 、比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。 ( 1 ) 想不到 表示出乎我的意料2)竟突出了我的惊讶; ( 3 ) 两个如此 流露出了 我 对蚂蚁生活状态的赞赏之情，使文章更加生动、吸引读者 。 4 联系短文内容理解句子，然后回答问题。 1 ) 在第七自然段中共有两个问 句。 第一个是反文句，改为陈述句为 : 我们没有理由言渺小，说卑微。第二个也是 反问句，这句话实际上是启发我们 : 要自信、自强，要严肃对待生活，积极上进， 努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。 ( 2 ) 体会短文中的两个比喻句。 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第三自然段中，作者为什么把抱成黑团的蚂蚁比作雪球 ? 这里用比喻修辞手法所要强调 , 突出的不是颜色 , 而是蚂蚁那种抱成团后的紧密 , 团结。本句将抱团的蚂蚁比作雪球 , 突出了蚂蚁紧密 , 团结 , 同生共死的特点。 在第八自然段中，作者把 比作了一 根细小的针。 ( 3 ) 文章的最后一句话运用了千里之堤，溃于蚁穴这个成语。这个成语的意 思是 : 千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻它常用来比喻 小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害。这里用这个成语是为了说明生命的渺小、 体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微 薄的力量，忽视了内在的精神。。 读第五六自然段，按要求回答问题。 ( 1 ) 第五自然段中每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动 这句话于前文第 4 段相照应。 ( 2 ) 第六自然段中，作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧 ?( 运用你已有的知 识，结合短文内容回答 ) 众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 首先能保护内层蚂蚁 ; 其次、使蚂蚁们接触火的面积就小 ; 第三、球形滚动起来 快。 ( 4 ) 蚂蚁家庭抱成团逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神 : 齐 心协力 舍己救人 。 、回答问题。 ( 1 ) 我为什么要敬重卑微 ?( 用文中的话回答。 ) 敬重卑微 , 使我把生命看的 严重 , 看得深刻 , 看得伟大而坚强。 ( 2 ) 你最敬重卑微者的那一点，为什么 ? 蚂蚁，与它所生存的大自然相比是多么的渺小、卑微，然而就是这一群被忽视 的群体，为了集体，为了他人，为了自己的责任，不顾熊熊的烈火，义无反顾地冲 进火海，为集体开拓求生之路。而后，他们既没有被表扬，也没有在众蚂蚁面前接 受奖章或封爵封位，他们只是默默地为集体找到了新的大陆，除此，没有了，什么 也没有了，甚至是没有了生命 7、(1) 第一个问号是什么句以及他的作用。第一个是设问句，它在文中起承上 启下作用，第 4 自然段是这个设问句的回答。 参考答案二 一、联系短文内容理解句子，然后回答问题。 短文有三个问句 第一个是设问句，它在文中起 () 作用，第 () 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句，改成陈述句为 :() 。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要 () 。 体会短文中的比喻句 在第 4 自然段中，作者为什么把抱成黑团的蚂蚁比作雪球 ? 在第 6 自然段中像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表、刺痛我的灵 魂。作者把什么比作一根细小的针 ? 二、在第 6 自然段中，作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧 ? 三、第 5 自然段中每读到这段文字，我就泪眼模糊，深深被它们的行为所感 动。这句话与前文哪一句相照应 ? 四、你最敬重备微者的哪一点，为什么 ? 参考答案 : 一 (1) 第一个是设问句，它在文中起承上启下作用，第 4 自然段是这个设问句 的回答。 第二个是反问句，改成陈述句应为 : 我们没有理由言渺小、说卑微。 第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们 : 要热爱生命、积极向上、努力进取不要自暴自弃、玩世不恭。 因为抱成黑团的蚂蚁快速滚动像雪球一样快。 千里之堤，溃于蚁这个成语。这个成语的意思是 : 千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 : 小问题不注意会酿成大祸。这里用这个成语是为了说明小蚂蚁的内在的伟大的精神。 二、 (1) 第?自然段中每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动这句话与前文众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球