分析传统中医药文化助推医学高职高专院校“走出去”.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 分析传统中医药文化助推医学高职高专院校“走出去” 徐鹏 乔跃兵 赵琳杰 【摘要】随着我国“一带一路”战略的深入实施，职业教育的国际化迎来了历史发展的新机遇。国内许多高职高专院校国际合作开展的如火如荼，如“孔子学院”“鲁班工坊”都取得了一定的成效。然而，医学高职高专院校的国际合作一直只限于“引进来”，几乎没有“走出去”。鉴于此，试图尝试充分运用中国传统文化软实力，通过建立“扁鹊国医堂”，发挥中医药文化特色，打造医学高职教育的品牌。服务于国家对外开放格局的全面部署，借力国际合作，实现医学职业教育优化发展。 【关键词】中医药文化医学高职院校国际化发展路径 面对全球高等教育转型所带来的巨大挑战，20XX年2月中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中首次将国际交流合作确定为高校第五项职能，并随之出台了一系列文件对现代职业教育体系进行整体谋划和全面部署。我国职业教育要想取得跨越式的发展，必须要加强和相关国家的交流合作，以达到教育资源国际化的良性循环。因此，如何培养和输送具有国际视野的高素质技能型医学人才，对我国医学高职高专教育发展提出了新的使命。 一、医学高职高专院校国际交流与合作现状及存在问题 当前，我国医学高职高专院校积极开展国际合作与交流，与全世界30多个国家建立了合作与交流关系，形成了多层次、多形式、宽领域的交流格局。特别是以医学专业和技术优势，面向沿线国家留学生的吸引力明显增强。取得成绩的同时，我们应该认识到我国医学高职高专院校国际化水平总体还较低，相应的国际合作交流水平有待提高。通过对河北省及周边8所医学高职高专院校的调查发现其国际合作还存在许多问题和困难。 1.医学高职高专院校国际交流合作“引进来”缺乏选择 受到生源、师资、学校资源与声誉等各方面影响，医学高职高专院校国际合作无论从数量还是规模上，都不尽如人意。只是追求了“形式上”的国际化，而忽视了“实质上”的国际化。不是从学校现有专业中选择具有一定程度的独特性或先进性，在国内或某一地区具有一定程度的不可或缺性的专业，更不是选择外方学校的优质学科或特色专业并根据自身学科建设需要开展国际合作。 2.医学高职高专院校国际交流合作“引进来”缺乏融合 医学高职高专院校开展国际合作交流的主要目的在于通过中外合作引进国外优质教育资源，更新办学理念，促进教学改革，提升国内的教育水平，带动整体教育水平的提升，进而缩短中外差距，提高我国教育的国际竞争力，实现跨越式发展。然而，很多医学院校只重引进、忽视了中国本土化的融合。 3.医学高职高专院校国际交流合作“走出去”缺乏策略 近年来，虽然通过中外合作办学、学分互认等各种方式，医学高职院校引进了发达国家的教育教学理念、职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源等优质的教育资源，但由于办学目标不够明确，缺乏国际化水平的师资、校企合作不够充分等原因，限制了学校的国际化水平的提升，更阻碍了医学高职高专院校走出去的步伐。 二、中医药文化助推医学高职高专院校“走出去”的意义与价值 在推进“一带一路”建设、促进“人类命运共同体”建设的进程中，服务一带一路沿线国家学生，针对欠发达国家学生，我国从战略高度，统筹规划，集中优势资源，做强与“一带一路”重大战略密切相关的特色学科专业，使他们来华学得好，回国用得上，发挥好作用。医学专业正是这些学生迫切需要学习的专业之一，医学高职高专院校要抓住机遇，开创一个全新的命题“走出去”，全面提升国际通用型人才的培养质量。中医药文化助推医学高职高专院校“走出去”的意义在于以下几点。 1.促进中华民族传统文化传播 中医药是中华民族传统文化的精华，是中华文明与一带一路沿线国家人文交流的重要纽带。中医药文化博大精深，通过中医药文化传播，服务沿线国家、造福沿线国家人民，推动中华医学文化走向世界，拉近中国与世界的距离，让世界更加了解中国文化。提高中医药行业的国际认可度，进一步拓宽中医药文化内涵，为中医药文化走向国际化奠定基础，提升中华民族优秀文化自信。 2.为人类健康做出新的贡献 传统医学已被纳入世卫组织发布的新版《国际疾病分类》（ICD11），据世界卫生组织统计，目前全世界已有185個国家和地区进口或使用中药进行治疗，有40亿人使用中药治病，在非洲80%的人求助于传统医学，发达国家接受过传统药物的治疗的人数也在逐年增加，尤其是针对慢性病针治疗。因此传播中医药文化，不仅是满足沿线国家民生建设的大事，同时也促进了沿线国家医疗的可持续发展。 3.促进医学高职高专教育可持续发展 医学高职高专教育可持续发展，根本在于坚持文化自信