2020精选教师师德师风自查报告优秀范文5篇.docxVIP

2020精选教师师德师风自查报告优秀 5 篇大全 今天的时代已经是知识经济的时代、 学习化的时代， 科学技 术日新月异。 教师只有不断学习才能适应时代的要求， 适应教育 新形势的需要。那你知道 2020 精选教师师德师风自查报告优秀 都有那些吗 ?下面是我为大家收集的关于。希望可以帮助大家。 2020 精选教师师德师风自查报告优秀 1 一、政治思想方面 本人长期坚持学习， 努力提高自身的思想政治素质， 学习《教 育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃 市中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法， 遵守社会公 德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教育教学方面 在平时的教学工作中， 我不断丰富自身学识， 努力提高自身 能力、 业务水平， 严格执行师德规范， 有高度的事业心、 责任心、 爱岗敬业。树立正确的人生观、 人才观，重视对每个学生的全面 素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、 相互尊重的关系，关心每一个学生， 尊重每一个学生的人格， 努 力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质， 坚持做到不体罚或变相体罚学生。 利用学科特点加强对学生的思 想教育，提高他们的思想素质， 激发他们的学习积极性，努力提 高教育教学质量 三、为人师表方面 作为一名教师， 我深深体会到自己的一言一行都将对学生产 生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则， 言 行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、 注意言行，不讲粗话， 以模范对学生做出表率。 时时刻刻提醒自 己要严于律已，保持良好的生活习惯。 四、团结协作方面 在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事， 虚心向他们学习， 共同讨论， 探索教学方式方法， 改革课程教学， 推进素质教育。 通过学习《中小学教师职业道德规范》 汪金权的先进事迹后， 我深深地体会到“敬业，爱岗， 奉献”的内在核心。 经自查自纠 认为还存在不足之处，主要表现在： 1、教育理论学习不够透彻， 只停留在表象上 , 没有从实质上 深入研究，导致教学过程中出现很多困惑 , 甚至对某些教育政策 的出台持观望的态度。 其根源于本人主观上思想怠惰 , 不思进取 , 客观上理论修养不够。 2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比 较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这 样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化 3、教研力度不够， 只注重平时的课堂教学 , 完成教学任务就 可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来， 只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重， 时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 1、按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训方案”的要求， 积极参加师德师风的培训活动， 认真学习教育教学理论， 认真学 习《中小学教师职业道德规范》 《仙桃市中小学教师行为规范》 和汪金权同志的先进事迹以及身边的先进的人和事， 把时间用在 业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。 2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教 学方法，提高教育教学质量。 3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献 精神。 总之，为了教育事业的发展， 为了孩子们的健康成长， 我将 努力地使自己形成良好的教师形象， 提升自己的师德素养， 提升 自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。 2020 精选教师师德师风自查报告优秀 2 教师在我心中是一个崇高的职业， 他们从事的是教育人、 塑 造人的事业， 他们是人类灵魂的工程师， 他们要具有高尚的道德 情操和广博的知识， 才能引领学生全面发展。 而这也就是我们通 常所说的师德。在教育教学中， 一切师德都基于教师的人格， 因 此师德的魅力主要从人格特征中显示出来， 历代的教育家提出的 为人师表、以身作则、循循善诱等，既是师德的规范，又是教师 良好人格的品格特征的体现。 在学生的心目中， 教师师德的力量 是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光， 它甚至影响到学生的一 生。那么，作为一名教师，应怎样做，才能使自己具备高尚的品 德和卓越的智慧呢 ? 首先在自己的工作中注意良好品德的养成。 教学中能面向全 体学生，尊重学生的个体差异， 平等地对待每一位学生。尽其所 能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益， 用自己精熟 的知识吸引学生， 用精辟的语言感染学生， 用高尚的品德影响学 生，成为学生一生学习和效仿的榜样。 对侍备课、批改作业要一 丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误， 对于学困生要耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。 其次在自己的生活中注意良好行为的养成。 一个人的品德的 高低，不光是在