化学必修Ⅱ人教新课标1-2-3元素周期表和元素周期律的应用课件（10张）.pptVIP

第二节 元素周期律 第3课时 必修2 课外探究 结合课本P15-16，根据结构与性质关系，分析同周期元素性质的递变规律。 电子层数相同核电荷数增多 原子半径减小 原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强，元素的金属性减弱，非金属性增强。 同周期元素 从左到右 原子核对最外层电子的吸引力增强 比较两种元素金属性/非金属性的强弱 金属元素金属性 非金属元素非金属性 本质 比较 方法 理论 实验 原子越易失电子， 元素的金属性越强 原子越易得电子， 元素的非金属性越强 1)元素周期表：同主族元素 从上到下金属性逐渐增强； 1)元素周期表:同主族元素 从上到下非金属性逐渐减弱； 3)单质与水或酸反应置换 出氢气的难易；(易则强) 3)单质与氢气反应的难易或生成气态氢化物的稳定性； 4)利用金属单质间置换反应。 (强置换弱) 4)利用非金属单质置换反应。(强置换弱) 2)最高价碱的碱性； （强则强） 2)最高价含氧酸酸性的强弱； （强则强） 现象 化学方程式 结论 科学探究2 1、比较Na、Mg金属性强弱——与水反应 【实验1】取一小段镁带，用砂纸擦去表面的氧化膜，放入试管中。向试管中加2mL水，并滴入2滴酚酞溶液。观察现象。然后加热试管至水沸腾。观察现象。 镁与冷水反应缓慢，镁条表面呈浅红色； 与沸水迅速反应，产生气泡，溶液变红色。 Mg + 2H2O