专业建设 专业建设指南 说专业--重庆水利电力职业技术学院.pptVIP

通过持续不断的建设，水环境监测与治理（水环境监测与治理）专业在人才培养模式改革、课程建设与教学改革、师资队伍建设、教学实验实训条件等方面得到了较大提升，取得了比较丰硕的成果 六、专业建设成效 1.人才培养质量 学生的专业能力和综合素质明显提升 近年来，学生在各类技能大赛中屡屡获奖 毕业生获双证100%,就业率连年保持在95%以上；就业对口率在80%以上 用人单位评价：好用。希望进一步加强合作培养的力度和方式 大多数毕业生在企业关键岗位发挥了重要作用。目前重庆市基层水利监测部门、环保公司遍布本专业毕业生 学生技能竞赛获奖证书 2、教学研究 市级教科研课题 4 项 校级教改项目 13 项 校级科研项目 10项 横向科研项目 10 项 校级精品资源共享课5门，优质核心课程 5 门 公开出版教材5部，校级教材4部 公开发表论文 50 多篇 3、专业教学团队建设成效显著 骨干教师 4人 双师素质教师 7人 兼职教师 9人 专业带头人 2人 校内1名、校外兼职1名 77.8% 20人以上兼职教师资源库 全国水利 职教名师 1人 市级教学团队 1个 兼职教师队伍 有三家公司成功入住重庆水利电力职业技术学院的大学生创业孵化园，并且已经成功注册：重庆新时代环境治理有限公司、重庆市御熠环保咨询有限公司和重庆市永川区润泽纯净水有限责任公司 4、创新创业成果丰硕 重庆新时代环境治理有限公司 重庆市御熠环保咨询有限公司 开展了水处理工、净水工、水质检测工等技术人员培训和相关工种鉴定2000多人次 技术开发新项目6项、推广新技术项目1项 挂职支持企业建设3人次 开展博士教授服务团技术服务活动 5、社会服务 七、存在的问题及改进措施 校企合作共建专业运行机制还有待进一步探索，校企双方 在技术服务、兼职教师队伍建设等领域合作还有待深化。 在教学资源方面，虽已建了教学资源库，但是内容还需 要进一步完善，校企合作共建教学资源等方面需要进一 步加强。 校内专业教师的工程实践能力还有待进一步提升。 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 谢 谢！ “三层融合、三维渗透、三级递进”人才培养模式 * 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库 水环境监测与治理专业说专业 专业建设资源课件 专业设置与定位 师资队伍建设 教学条件建设 专业建设成果 专业人才培养模式 专业代码 （550402） 教学管理 存在的问题及改进措施 招生人数基本稳定 2008年 第一次招生 水环境监测与治理专业历年招生情况 一、专业设置与定位 1.专业设置 2.专业定位 本专业培养能在生活与生产用水供给、污（废）水处理、水质检测和水净化设备生产等水利、市政和环保行业、企业和产业从事水质监测与分析、水净化设施运行管理、环境保护工艺设计、环境水污染及其相关污染监测与治理、环保安装与调试等工作的第一线需要的高素质技术技能人才。 产业大背景 经过20多年的发展，我国环保产业总体规模迅速扩大，《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》将节能环保产业位列七大战略性新兴产业之首。作为国民经济发展的新增长点，提出到2020年成为国民经济的支柱产业。 3.行业分析 从国家政策层面分析，2015年4月发布的“水十条”，环保产业推出的许多相关重点行业政策文件，如《加快发展环保产业的意见》，再加上国务院相关部委出台的一些文件，使得在“十三五”期间环保市场总投资巨大。 行业大背景 “十三五”规划中明确“以提高环境质量为核心”，这表明政府对于环境监测行业的要求已经从“十一五”的监测网络建设阶段、“十二五”的“以污染源监测为主”的阶段转向“以环境质量监测为主”的阶段，我国环境监测行业正在迎来以环境质量监测为主的里程碑发展机遇。 在“十二五”的政策热潮下，我国环境监测行业发展迅速，2015年行业规模超过367亿元，“十二五”期间行业复合增速达到17.6%。但是对比整个万亿级的环保市场而言，环境监测的市场规模较小，未来市场增长空间巨大。 区域背景 《重庆市环境保护人才队伍建设中长期规划》到2015年，全市环保人才总量达到17.29万人，环保部门党政领导与管理人才具有本科以上学历的达到80%，高、中、初专业技术人才比例达到2.8∶5.2∶2，依托高校教育资源建成1-2个环保人才培训基地。到2020年，人才总量达到21.45万人，具有本科以上学历的达到85%，高、中、初专业技术人才比例到3:5∶2，全市环保产业总产值将占到GDP的2.1%左右，未来发展空间和潜力巨大。 随着国家环保产业的发展、环保政策的逐步实施、“全国十三五环境规划”、“全国十