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- 2021-01-11 发布于四川
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;课前导入;;;认识几分之一;认识几分之一; 把一块月饼平均分成4份,每份是它的几分之几呢?;;平均分成5份;;身边的四分之一;;课堂练习;1.把一块长方形布料平均分成6份,每份是这块布料的( )分之一,写作( )。;( )( );课堂小结;这节课你们都学会了哪些知识?;;课前导入;;;;;分子都是1;你有什么发现吗?;课堂练习;看图写分数,比大小。;;;认真读题,慎重判断。 ;课堂小结;;课前导入;;;;;;把1分米长的一条彩带平均分成10份。;把1分米长的一条彩带平均分成10份。;把1分米长的一条彩带平均???成10份。;?;;判断。 ;在线段上填上适当的分数。;按要求回答问题。;按要求回答问题。;按要求回答问题。;课堂小结;;课前导入;;;;;;;;;;;;;课堂练习;在 里填上“”、“<”或“=”。;课堂小结;;复习旧知;( );知识点2:分数几分之一的大小比较。;;知识点3:同分母分数的大小比较。;;;先写出分数,再比较大小。;涂色部分是整个图形的几分之几?;先写出分数,再比较大小。;?;“作品展示”大约占黑板报的几分之几?科学世界呢?哪一部分大?;阴影部分占整个图形的几分之几?;课堂小结;知识点2:分数的大小比较。;;课前导入;?;如何列式呢?;?;?;例1;例2;例2;?;同分母分数相加、减,
分母千万不能变。
分子进行加或减,
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