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文学作品阅读2 句 子 课时目标 1、重要句子的作用 2、重要句子的含义 能力目标 1、辨析并把握题目要求 2、明确并掌握答题格式 选文第10段画线句子有什么作用？（《光明行》） 天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前与身后。 环境（景物）描写， 渲染了环境的静谧， 表现了人物内心的平静。 下面三个问题在答题要求上有何区别？ 1、小说结尾段是什么描写？有什么作用？（《两个魔方》） 2、文章第6段画线句子能否删去？为什么？（ 《“伤果”里的秘密》 ） 3、结合上下文，理解文中画线句子的含义。（《跨栏高手》） 1、小说结尾段是什么描写？有什么作用？（《两个魔方》） （3分） 春天的微风吹着，路边开了三朵小花，摇摇摆摆煞是可爱。 景物/自然环境描写。（1分） 以三朵小花喻指文中三个小主人公，凸显其“可爱”特点/衬托人物愉快的心情；（1分） 渲染了温馨、?和谐、美好的氛围。（1分） 表述格式： 手法分析+内容理解+主题关联/效果评价 同类问题变式 参考第1段的批注示例，对第3段的画线句加以品析，完成批注。（《回家的敲门声》） 下面是当年课堂上师生的精彩对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（《我说，你听》） 阅读文中画线（A）句，请从表现手法的角度拟一个题目上，并给出相应的答案。（《高等教育》） 2、文章第6段画线句子能否删去？为什么？（5分）（ 《“伤果”里的秘密》 ） 他的双眼湿润了：她为了借钱，受了哥嫂不少冷眼；她身体再不好，每天也坚持做手工换零花钱；医生说她要多吃富含维生素的蔬果，他却连店里一个菠萝都没舍得给她吃过…… 不能。（1分） ①画线句插叙了妻子为了家庭默默奉献的几件小事，正是妻子的贤惠、善良让丈夫感到愧疚，情感发生了变化。（2分） ②医生的叙说为下文丈夫每天带“伤果”给妻子做了铺垫。（2分，意同即可)? 手法分析+内容理解+结构作用 3、结合上下文，理解文中画线句子的含义。（《跨栏高手》） （1）母亲最是会打算。 指母亲为了节省时间，不走斑马线和天桥，而是跨过栏杆，横穿马路 （2）围栏周遭一直都是热闹的。 指街上一直有很多人不遵守交通规则，而是翻越栏杆横穿马路。 例题：“孔乙己是这样使人快活，可是没有他别人也便这么过。” 请说说这句话在文中的作用。 结构上，承上启下；内容上，说明他是一个可有可无、可笑可怜的人；主题上，说明当时社会的人与人之间的冷漠无情。 请说说这句话在文章中的含义。 说明孔乙己是一个可有可无、可笑可怜的人，反映了当时社会人与人之间的冷漠无情。 句子的作用应从结构、内容、主题上分析； 句子的含义一般侧重从内容主题方面分析。 作业 课后精练本：《流泪的蓑衣》、《角落里的阳光》（此篇有时间就课堂练） 练习册：《五张纸条》 请从下列两个句子中选取一句，进行赏析。（3分）（《五张纸条》） （1）似乎连空气都冻成冰刀，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。 运用比喻，生动形象地写出了天气的恶劣，为下文情势的严峻和选人出去找救援的情节作了铺垫。 （2）团长将五张纸条依次打开，表情越来越严峻。 运用动作和神态描写，写出了团长表情的严峻，表现了他作出决定的沉重与痛楚。 第2自然段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？”这句话在文中有何作用？（《角落里的阳光》） “我”的心理描写，通过“我”的猜测，设置了悬念，激发了读者的兴趣； 衬托了后文气揭晓答案时比尔梦想的与众不同。 请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第3自然段画线的句子。（《角落里的阳光》） 不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。 运用人物的神态描写； 表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。 拓展：段落或某个内容在文中的作用 小说的主人公是比尔，作者为什么在第6自然段写超市员工对比尔的印象？ 侧面描写，表现比尔的优秀品质。 巩固训练：《花边饺里的母爱》 1-4