小学家庭经济困难学生生活补助发放方案.doc

小学家庭经济困难学生生活补助发放方案 为做好2019年秋季学期家庭经济困难学生生活补助发放工作，现制定本学期家庭经济困难学生生活补助工作方案，并按方案严格执行。 一、加强家庭经济困难学生生活补助工作的管理和监督。 规范开展评审程序。 2、认真审核家庭经济困难学生生活补助的学生名单。 3、对照会议精神及县市资助扶贫督查反馈情况进行整改，整理完善每期的资助扶贫档案资料，迎接各级资助扶贫工作的督查。 二、资助对象： （1）、寄宿学生 （2）、非寄宿学生：确保以下十类（特殊群体）家庭经济困难学生全部受到资助。 1、属于扶贫部门认定的建档立卡贫困家庭学生； 2、属于民政部门认定的最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、事实无人抚养儿童； 3、属于退役军人事务部门认定的烈士子女； 4、属于残联部门认定的家庭经济困难残疾学生； 5、属于工会部门认定的建档立卡困难职工子女。 在以上基础上，优先考虑并按以下困难类别的顺序，予以确定资助对象。 因遭受重大自然灾害、重大突发意外事件而导致家庭经济特别困难的困难户学生； 学生本人或其他家庭成员患重大疾病，需要承担巨额医疗费用，造成家庭经济特别困难的困难户学生； 3、因其他原因导致家庭经济困难的困难户学生。 各学校在评审确定补助对象过程中，不得优亲厚友、轮流坐庄，不得虚报、冒领、骗取补助金及挤占补助名额等行为。 三、补助标准：幼儿、小学生500元/人?期，初中生625元/人?期。 四、操作程序：根据省教育厅等八部门《关于印发湖南省家庭经济困难学生认定实施办法的通知》（湘教发〔2019〕30号）和长沙县教育局、长沙县财政局《义务教育阶段贫困寄宿生评定工作实施办法》（长教财字〔2017〕24号）文件精神，各学生园严格按照“申请、评审、公示、审核”程序操作执行。 1、申请 （1）、申请人为特殊群体学生，经核实原件的基础上，需提供相关支撑材料的复印件，若申请人为非特殊群体学生，需提供能够真实反映其家庭经济状况的支撑材料，以上材料学校须存档。 （2）、《长沙县家庭经济困难学生（学生）认定及生活补助申请表》（以下简称《申请表》）必须填写详细、具体、完整、真实，相应的签名盖章都需完善，公示无异议后原件学校存档。 2、评审 （1）组织家庭经济困难学生补助评审小组，由评议小组和认定工作组组成。评议小组由班主任、教师代表、家长代表组成，其中家长代表不能是被评议学生的监护人。我校学生少于100人，全校组成一个评议小组集中进行民主评议。资助工作校长负责制，认定工作组由学校领导、资助工作人员、教师代表组成。 （2）评议小组负责对《申请表》及相关材料进行核实，综合考虑影响家庭经济状况的有关因素，进行民主评议后，初步提出家庭经济困难学生名单和认定等级，认定等级分为特别困难、困难、一般困难。认定工作组负责对评议小组提出的家庭经济困难学生名单及认定等级进行审核和批准。认定过程中，学校通过查阅相关材料、开展民主评议、家访、个别谈话等方式进行核实。 （3）、每一评审环节结束后，评议小组和工作认定组在被评议、认定对象的《申请表》中的相应栏，出具认定等级和是否同意补助两方面意见。 （4）、在评审工作中要维护学生人格尊严，保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困。 （5）、如实记载好评审过程和结果，并形成书面评审记录。 3、公示 （1）评审开展前期，家庭经济困难学生认定工作组和评议小组的成员名单应在适当范围内公示，接受老师、学生及其监护人的监督。 （2）将家庭经济困难学生入园补助名单以适当方式、在适当范围内公示5个工作日。做好对受助学生隐私信息保护和学生资助信息安全工作，不得公示学生身份证号、出生日期、家长姓名、银行卡号、家庭住址、联系电话等隐私、敏感信息。公示内容为学生姓名、性别、班级、资助金额、咨询投诉电话等。公示内容需拍照存档备查。中心学校资助专干电话公示期满后，及时去除相关公示信息。 （3）、学校老师、学生及其监护人对评审结果有异议的，可在公示期间通过书面方式向学校认定工作组提出复核申请，认定工作组应在3个工作日内予以答复。如复核申请所反映的情况属实，认定工作组应及时做出调整或改正。 4、审核 （1）各学校的家庭经济困难学生入园补助名单公示无异议后，将初审汇总造册，连同签字盖章的《申请表》复印件（原件学校存档）等相关材料提交中心学校复审。 （2）准备好基础信息录入的审核材料。 受助学生监护人户口本、受助学生监护人的扶贫补贴明白折或惠农补贴明白折（封面和带有银行账号面均需要），拍照打印在在A4纸的一面，照片清晰，并在上面写上受助学生监护人手机号码和与汇总表一致的序号。特别注意，提供的受助学生监护人户口本、明白折必须为同一人的信息。 A4纸的另一面打印学生户口本照片。如果提供的监护人不能直接看出和学生的关系，还