好五年级的第二学期数学老师家长会发言稿文本.docx

五年级第二学期数学老师家长会发言稿 五年级家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友们： 大家好！非常感谢各位能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们家长会，作为家长，我想大家最关心的就是自己孩子学习情况，所以，下面我就把孩子们开学以来的学习情况向各位家长汇报一下： 一、课堂表现： 1、总体情况：课堂上大多数学生能认真听讲积极思考、积极举手发言，表现突出的有： 有的同学很守纪律但不爱发言，而相比之下，我们班也有极个别同学至今 没有养成良好的听课习惯，还有个别同学他们看上去听得很认真，其实注意力 根本不在课堂上，有的看着黑板上的某个点在发呆；有的是不间断的做动作走 神，还有的动作永远比别人慢一拍。这些原因都是导致孩子成绩不理想的重要 原因。 现在已是五年级，知识点多，知识的难度也不断加深，课堂上的 40 分钟显 得尤为重要，只有课堂上听懂、听明白，才能掌握好学习内容。 作业情况： 上课认真听讲， 学习态度端正的同学， 他们作业也可称得上是 “样本作业” ，不但字迹端正，而且作业格式规范，错误也极低。表现突出的同学有： 等这些同学无论是课堂作业还家庭作业，都做得一样认真，并且能按时完成。（展示作业） 另外，作业比较认真，并能按时完成作业同学还有： 相反另一部分同学，他们的作业没法批改，书写不认真，错误也多，有时还要拖拉，甚至经常出现不完成作业情况，希望能引起家长们的重视，平时，多关心一下你孩子的作业情况。 3．期中测试情况： 本次期中测试的试卷出的综合性比较强， 试卷形式多样， 涉及面很广，它涉及到了我们本学期的所有知识点，且分量适中，难易度也适 中。综合平时的单元测试和期中测试，我们发现进步比较大的 有： 需要提高成绩的有： 。 二、分析考试差距的原因 关于孩子考试失分的原因我想各位家长看完试卷后也很清楚了：有的同学 是粗心大意，审题不清，有的同学就是平时的基础知识掌握不牢，更不要说应 用知识了。我仔细的看了试卷，考试分数不理想的同学大多数是后面的应用题 丢分，越到高年级应用题越会拉大考试差距，如果您的孩子在解决问题方面有 五年级第二学期数学老师家长会发言稿 困难，那就要加强这方面的辅导，多做多练，培养孩子分析问题、解决问题的 能力，这对于提高孩子的学习成绩一定会有帮助的。（解决应用题的关键： 1. 认真读题，弄清数量关系； 2. 仔细审题，看清数字再列算式； 3. 细心计算，正 确解答； 4. 解题规范，写好单位和答句。） 我始终相信我们班上没有一个笨孩子，但为什么孩子的成绩差距这么大， 我认为主要有以下几点： 1、首先，没有一个好的听课习惯。 、没有一个好的完成作业的习惯。 3、做完后没有检查习惯。 、孩子的原来的基础比较差。 三、如何对待孩子学习中存在的问题： 接下来，我针对怎样解决学生粗心的毛病这一问题我们一起探讨一下。看来也一部分家长已经意识到孩子粗心的严重性了，分析孩子粗心原因，大多数家长都会认为是孩子学习不认真，太马虎，缺乏对学习的兴趣，贪玩等。多数家长对于孩子粗心会采取两种态度：一种是刻意淡化，讲不通就不讲了，反正和不会做比起来还算是小毛病，情有可原；第二种是不自觉夸大，使孩子产生了很大的心理压力，反而更加紧张，错误更多。很多家长解决孩子粗心的办法就是经常性地提醒孩子“别粗心”、“细心点儿”。然而这种方法总也解决不 了问题。老是粗心怎么办？ 我个人认为 1、教会孩子审题：孩子成绩不好，先分析一下是思维方面的原因，还是学 习习惯方面的原因。如果是习惯方面的，要从这几方面要求他们：认真审题， 看清解答题的程序，做到“一步一回头”。 2、给孩子设置“订正本”：对每次的错题，都要记载，并由孩子自己记 录下来，这样杜绝错误的重犯，这样也是对孩子责任心的培养。 3、指导要有针对性：学生做作业家长陪读现象是司空见惯，长此以往，学 生丧失了独立思考和判断的能力。所以在孩子作业时不要干扰，让孩子自己完 成，当孩子实在为难时，家长才给予指导，同时对孩子完成的家庭作业一定要 仔细检查，以及时纠正，并要分析错因，对症教育孩子，使孩子养成良好的习 惯。 说来说去，其实，改掉一个坏毛病的最好办法就是养成一个好习惯。有些 人总怕自己看错题，那好，养成个习惯，边看题边用笔在关键词上画记号；有 些人总怕自己计算出错误，那好，养成个习惯，计算时一个步骤也不要省略。 做完后记得一定要验算。 4、坚持每天做几道计算题。熟能生巧，做得多，自然而然的就好了。 五年级第二学期数学老师家长会发言稿 在平时要真正做到 “一看” （看清、看懂题意，看清数字） “二想” ( 独立思考） “三算”（细心计算）“四查”（认真检查）良好学习习惯。 四、家长该怎样面对孩子分数及帮助孩子把成绩提高 对于考得好的学生，当然不要骄傲，继续努力。家长对孩子取得的成绩要给予肯定，但还是多鼓励孩