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- 2021-01-13 发布于广东
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§1.1.2余弦定理
教学目标:1. 余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法
2. 会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。
教学重点、难点:余弦定理的发现和证明过程及其基本应用;
【课前导学】
1、正弦定理内容:________ =_____________=____________=_________
CBAab
C
B
A
a
b
c
(1)___________________________; (2)_______ __________________.
3、阅读教材P5,探索讨论余弦定理及其推导过程 :
如图在三角形ABC中,,则=___
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